今陕西西安市的（）是母系氏族公社发展、繁荣时期仰韶文化最著名的遗址。
小明15岁，初中毕业后没有继续上学，而是在一个建筑工地打工。这种情况在做就业信息统计时应被列为（）
刚满14周岁的小李初中毕业后去打工，被一家私人企业雇用并签订合同。因小李不到18岁，小李的工资略低于当地最低工资标准。这种做法（）。
贯彻《人民公社六十条》后，集体土地范围按《人民公社六十条》确定。以下（）等几种类型作为当时可以承认的征收或使用土地的形式。
（）由江苏省教育厅毕业生就业指导中心签发，是毕业生就业时到用人单位报到及报到后办理各类保险的重要材料；同时是办理户口的迁移和档案转移的重要凭证，其一式两联蓝联和白联，毕业生持蓝联报到，白联存放本人档案中作为普通大中专院校毕业生身份的证明。
农村人民公社化运动1958年8月15日，江西省第一个人民公社（）人民公社在修水县成立。到10月底，全省基本实现了人民公社化，由2.3万个高级社扩大、合并为1131个人民公社，入社农户402万户，占总户数的99%，每个公社平均户数达3380户。
父系氏族公社最著名的是浙江余姚河姆渡氏族和陕西西安的半坡氏族（）
2013年5月4日，习近平总书记参加了“实现中国梦，青春勇担当”主题团日活动。作为中学生，我们未来的理想是什么呢？下列数据是有关初中生职业理想问卷调查的结果．对此理解错误的是（）https://assets.asklib.com/images/image2/2017060909512240003.jpg
肖家河社区是流动人口聚集的地方，这里也聚集了随着父母来京务工而流动到该社区的青少年。这些青少年多在当地的民工子弟校的初中学匀，初中毕业后，由于缺乏工作技能，并且年龄不够，无法找到合适的工作机会。针对这一情况，肖家河社区的社工们开展了以肖家河流动青少年为服务对象的社区工作，他们在工作中应该做的是（）。
955年7月，团中央提出动员一部分城市未能升学的初中、高中毕业生和其他社会青年参加（）垦荒工作。8月底由60人组成的北京青年志愿垦荒队，作为全国第一支垦荒队奔赴。
《中学共青团改革实施方案》中提出到2018年初中毕业班的团学比要控制在（）以内。
小军今年17岁，初中毕业后因家庭经济困难辍学打工。以下关于小军的特殊保护的说法，正确的是（）。
“×××，教授，1950年1月生，1968年中专毕业，1969年作为知识青年到黑龙江上山下乡。1978年3月考进厦门大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到统计局工作„„1996—1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者„„”该教授履历反映了（）
习近平后来回忆说，他在陕西省延川县文安驿公社梁家河下乡劳动期间，他克服了“五关”，终于使得他与人民群众打成了一片，融入到人民群众之中。这“五关”是指（）。
习近平从16岁来到梁家河插队。
习近平的延安知青岁月有（ ）年。
1955年7月，团中央提出动员一部分城市未能升学的初中、高中毕业生和其他社会青年参加垦荒工作。8月底由60人组成的北京青年志愿垦荒队，作为全国第一支垦荒队奔赴()
某施工单位由于建设项目规模扩大，施工现场人员不足，于是临时招聘了三名施工员，到施工现场进行施工作业。三个人的情况如下：施工员A今年刚满18岁，初中毕业，身体健康，经过公司的培训后以起重信号工身份在现场工作;施工员B今年25岁，本科毕业，患有轻微鼻炎但不妨碍正常工作，担任施工现场混凝土浇筑人员;施工员C今年38岁，身体健康，曾经是某大型企业的特种作业人员，一年前转岗为普通施工员，有丰富的特种作业经验，担任施工现场垂直运输机械作业人员。试回答：
刚满15岁的小王初中毕业后去打工，被一家私人企业雇用。因小王不到8岁，小王的工资略低于当地最低工资标准。这种做法（）。
张晓波初中毕业后,来到某职业学校学习电气工程及其自动化专业。一进校门他就意识到,要实现自己的梦想,提升技能水平是关键。他给自己制订了严格的技能训练计划。学习中遇到不会的问题,他就到学校图书馆查阅资料。经过不懈努力,他参加了本市举办的职业技能大赛并获得二等奖。毕业后他放弃了父母给他找的文秘工作,毅然选择去了一家企业当一名维修电工。又经过多年努力拼搏后,张晓波成为了当地小有名气的技术专家。请阅读上述材
某校高中学生人数占初中人数的5／6，高三和初三毕业生毕业后，留下的高中学生占初中学生人
肖亮今年l7周岁，初中毕业后因家庭经济困难辍学打工。以下关于对肖亮的特殊保护的说法，正确的有（）
小燕今年16岁，初中毕业后她希望能够进入职业学校学习美容专业，但遭遇到母亲的竭力反对。母亲认为美容行业存在道德风险，希望小燕继续读高中考大学。小燕在多次争取无效后愤然离家出走，母亲焦急万分，向社会工作者求助。上述案例中，存在哪几种目标系统与服务对象系统？
阅读以下材料，回答 134~135 题：李晓从师范大学中文系毕业后应聘到某市某实验初中任教，刚刚参加工作，李晓踌躇满志，决心要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生。她非常认真地准备了上课的资料，上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题，自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了，剩下的时间老师和学生都无所事事。特别是讲课中和学生的交流也遇到了障碍，自己的讲课方式学生适应不了，单一的教学方
