格式塔心理学家苛勒曾在1913―1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（）
格式塔（完形）心理学的发源地是在（）
简述格式塔心理学派对心理学的贡献。
论述格式塔心理学的两个基本观点。
格式塔心理学的贡献之一有反击（）心理学。
格式塔心理学的代表人物是（）。
早期格式塔的顿悟说没有强调过去经验在顿悟中的作用。
下面哪些是格式塔组织原则的内容？（）
在1913―1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形――顿悟说的是格式塔心理学家（）
格式塔心理学派的学习理论强调（）
格式塔心理学派强调整体并不等于部分的总和，整体乃是先于部分而存在并制约着部分的性质和意义。
简述格式塔心理学的组织原则。
1912年（）撰写的《视见运动的实验研究》在《心理学期刊》上发表，初次提出了格式塔心理学的基本特点，作为其诞生标志。
格式塔心理学所谈到的“形”，非常强调它的（）。
格式塔心理学家研究了学习问题，并认为学习是 （ ）
格式塔心理学把人的知觉看成了一个什么样的过程？
在格式塔心理学中指的知觉是。
斯金纳是格式塔心理学的创始人之一,被公认为是格式塔心理学的主要代表人物。()
格式塔心理学家研究了学习问题，并认为学习是 （ ）
格式塔心理学的创始人（）
格式塔心理学20世纪初发源于德国，针对构造主义心理学提出。格式塔是德语Gestalt的音译，相当于英文Configuration，含有“完形”、“整体”、“全境”的意思，所以格式塔心理学又称为（）
下面哪些人属于格式塔学习理论的代表性心理学家们？（）
格式塔心理学又称为（）,创始人为（）、（）、（）
格式塔心理学主张从整体上来研究心理现象（）
