完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。
下列心理学家属于格式塔学派的有（）。
()超越格式塔学派，提出了解释人类行为的场理论，被人称为社会心理学之父。
完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。
格式塔学习理论属于建构主义学习理论。
完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，其主要代表人物是（）。
学习的认知理论产生于德国格式塔学派的（）。
格式塔心理学派强调整体并不等于部分的总和，整体乃是先于部分而存在并制约着部分的性质和意义。
古典格式塔学派认为学习过程是（）
格式塔心理学派总结的知觉组织原则有（）
格式塔心理学所谈到的“形”，非常强调它的（）。
格式塔心理学是一种主张采用实验方法进行客观研究的心理学派。
2.格式塔心理学家所主张的学习迁移理论称为关系转换说，主张学习迁移的产生在前后学习的：
格式塔心理学强调了哪些内容？
格式塔心理学派的代表任务
格式塔心理学派的代表人物是：
社会认知理论来源于格式塔学派。（）
()是“格式塔心理学派”的核心理论。
格式塔心理学派将学习理论分为资料学习、学习迁移和创造性学习三个部分。
托尔曼是一位受格式塔学派影响的新行为主义者，他的理论被称为（）。
强调后天的学习作用及环境对心理发展的影响的学派的代表人物包括
顿悟一完形说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论，格式塔派的主要代表人物是()。
下面哪些人属于格式塔学习理论的代表性心理学家们？（）
格式塔心理学派的“小鸡觅食” 实验证明了以下哪个学习迁移理论（）
