江老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题，备课和教学后，要求“小老师”写出个人的教学感言，总结得失。这种评价方法是（ ）。
对一个想学好外语的学生来说，最重要的智力维度是()。
教师在外国名著鉴赏课上，讲到了产生于18世纪末19世纪初的浪漫主义文学，并且举例说明，下列不恰当的是（）。
要想事半功倍地学好《中外秘书比较》课程，必须要做到的是（）。
在诗歌鉴赏课上，教师讲解诗歌常用的表达方式，下列不属于诗歌常用表达方式的一项是（）。
在一堂课外名著阅读鉴赏课上，教师准备推荐几部英国作家的名著，以供学生课下阅读，下列可以作为案例使用的是（）。
包老师在高中美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的彤式，自主备课并当“小老师”上课，让全班其他小组从学科知识，语言表达，教学方式，师生互动，教学技术等方面为“小老师”打分，这种评价方法是（ ）。
美术鉴赏课上，徐老师将十几幅民间木版画分给每个学习小组，要求大家在认真观察和分析画面细节的基础上，提出问题，集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是（ ）。
我天生拥有超强的葡萄酒鉴赏能力，您只需要让我闻一下，我就能准确的告诉你这款酒产自于哪个国家，她的葡萄品味、香味……以及一切属于这款酒的特征。Sancho在堂吉诃德这部电影中说到，他当时正在品尝一款来自于以下哪个产区的葡萄酒？
在一堂中外名著阅读鉴赏课上，教师指导学生归纳作品的主要内容及主题，以下学生归纳不正确的是（）。
摄影记者要想熟练地运用好胶片扫描仪和胶片传真机，还必须首先学好（）
王老师在《美术家眼中的自已》鉴赏课中，发现学生对画家作品风格感兴趣，因势利导，将启发学生识别作品风格作为教学目的，此教学行为的目标取向属于（ ）。
范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后，要求“小老师”写出个人的教学感言，总结得失。这种评价方法是（ ）。
由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生想学好数学的愿望。这种学习动机属于（）
“有的人出国了英语也讲不好，所以想学好英语不见得一定要出国，在国内学也一样，只要好好学习就没问题了。”这种观点犯了（ ）的思维谬误。
水生观赏动物养殖与鉴赏课学习的对象有（ ）。
葡萄酒鉴赏的理想时间约于用餐之前。
鉴赏葡萄酒的步骤为以鼻闻气，以眼观色，以口品尝，最后总结。
小陈就是不想学，学习上慢慢腾腾，而小单太想学好了，以至于焦虑到晚上睡不好，学习效率也很差。这说明 学习效率和动机水平之间存在 ______。
有些客户想提高总体健康水平和体适能水平，教练需要对其进行功能性和心理评估，最适合在第一或第二堂课进行的评估项目是（）
以鉴赏课《品析油画:父亲》为例，列举出能够激发学生学习兴趣的三种方法
音乐鉴赏课学习中，在学生学习完舒伯特艺术歌曲的《魔王》之后，王老师安排了接下来的环节，下列教学环节中哪一个选项符合《普通高中音乐课程标准（实验）》中的“理解多元文化”的基本理念（）
某中学经常开设一些艺术鉴赏课，以此培养学生的审美观，发展学生鉴赏美、创造美的能力，培养学生的高尚情操与文明素养。由此可知，该校如此重视美育是因为（）
张老师在美术鉴赏课中赏析《清明上河图》，为了让学生更好地理解其文化内涵、时代特色，张老师应该（）
