（）是思维主体从事物之间的关联中寻求发现事物的发展趋势，进行创新发明的思维方法。
在质量分析中，可以采用从大到小、从粗到细、“顺藤摸瓜”、追根到底的方法，把原因和结果的关系搞清楚，这种方法叫做()。
思维主体从事物之间的关联中寻求发现事物的发展趋势，进行创新发明的思维方法称为（）
因果关系是事物之间普遍联系和相互作用的形式之一，它的特点是原因在后，结果在前，并且原因与结果之间常常具有类似函数的密切联系。
儿童不知道患病的原因，常把两个不相关的事物赋予因果关系，认为外界事物、某些神奇的力量或自己的不良行为是引起疾病的原因，此年龄阶段是（）
在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用()，使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，以更好地掌握概念间的因果联系。
根据已知的事物之间的因果联系，从结果的出现推断原因存在的推理是（）
逻辑倒错性思维主要特点为推理缺乏逻辑性，既无前提也无根据，或因果倒置，推理离奇古怪，不可理解()
夏天高温，许多人出门前会在皮肤上涂抹一些防晒乳，有的人为了防止蚊虫叮咬，也会喷一些防蚊液。但专家表示，在夏季使用护肤品的时候，要特别注意“顺序”和时间间隔，以免中毒。这启示我们（）①要重视局部对整体的决定作用②要把专家的观点作为根本出发点③要用综合的思维方式认识事物④要从事物固有的联系中把握事物
分析法是思维把认识对象分解为各个部分进行研究，并进一步找出决定事物本质的因素方法。
在人脑中把事物或对象的整体分解为各个部分或属性的思维过程，称为抽象。
在头脑中把事物整体分解为各个部分进行思考的思维过程称为（）
欢迎词尽量做到求同存异，充分肯定宾主间已有的良好关系或合作成果，对彼此的（）予以委婉处理或暂时搁置。
儿童不知道患病的原因，常把两个不相关的事物赋予因果关系，认为外界事物、某些神奇的力量或自己的不良行为是引起疾病的原因，此年龄阶段是()
在头脑中将事物的整体属性分解为部分的心理活动是（）而把事物的各部分组合在一起来进行认识的思维过程是（）。
思维主体从事物之间的关联中寻求发现事物的发展趋势，进行创新发明的思维方法称为（ ）
因果型预测方法，是指依据事物运动变化的因果关系，由已知原因的“脉络”估计未来结果的一种预测方法。
因果型预测方法，是指依据事物运动变化的因果关系，由已知原因的“脉络”估测未来结果的一种预测方法。
经济法律关系的客体，是指经济法律关系的主体享有的经济权利和承担的经济义务所共同指向的事物，包括（ ）。【问题】：经济法律关系主体享有权利和承担义务所共同指向的对象是()。【回答】：经济法律关系的客体。
垂直思维是以逻辑与数学为代表的传统思维模式，强调事物的确定性．从前提作出严谨（）
夏天高温，许多人出门前会在皮肤上涂抹一些防晒乳，有的人为了防止蚊虫叮咬，也会喷一些防蚊液。但专家表示，在夏季使用护肤品的时候，要特别注意顺序和时间间隔，以免中毒。这启示我们（）①要重视局部对整体的决定作用②要把专家的观点作为根本出发点③要用综合的思维方式认识事物④要从事物固有的联系中把握事物
要善于运用底线思维方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。”该思维方法蕴含哲学智慧有（）①创造条件促使矛盾斗争性向同一性转化②凡事从坏处准备必然能收获最好的结果③发挥主观能动性，提高对事物变化发展的预见性④把握事物质变的节点，防止不利质变的发生
有的西方学者说鸦片战争是“维护商业”的战争，对这种观点评述正确的是（1）是对战争原因深层次的思考（2）混淆了现象和本质的关系（3）为侵略战争辩护（4）反映了东西方思维方式的不同（）
把知识提升到理性上去，借助于理性的纯粹性和既有的理论成果，从本质上认识事物，方便于理论思堆的思维策略是（)。
