在摄入性谈话时，不能当着求助者的面做记录、录音，所有摄入信息，都要在谈话后追忆，只有头脑中事先有了框架和条理，才不会漏掉信息。常用的归类方法为由表及里的（）分类方法。
吃饭时，当着客人的面应用（）掏牙，并以手或手帕遮掩。
握手时，精力要集中，双眼应注视对方的头顶，不要左顾右盼，上身要微微前倾，同时脸上要含笑向对方致意。
朝鲜族老人很受尊敬，用餐时晚辈不得随意与老人同桌。如果父子同席，儿子不准当着父亲的面（）。
他人介绍时，如果对方为身份高者或年长者等，听他人介绍后，应立即与对方握手，表示很高兴认识对方等意。
某病症主要表现为在社交场合中出现恐怖患者在大庭广众面前害怕被别人注视，害怕会当众出丑，因此当着他人的面不敢讲话、不敢写字、不敢进食，甚至不敢入厕，严重者可出现面红耳赤、出汗、心跳、心慌、震颤、呕吐、眩晕等如果病情严重，患者可因恐怖而回避朋友，与社会隔绝而仅与家人保持接触，甚至失去工作能力。以上症状为（）
夫妻之间可以冷暴力，但不能当着孩子的面吵架。
跟谁握手，眼睛看着谁，不要东张西望，一般持续两秒钟轻轻晃两下即可；可以向前走几步表示热烈欢迎；握手时，（）的可以去拍对方的肩膀。
日本人和中国人一样，不习惯当着送礼人的面打开礼物。
某女孩，8岁，自幼听话、守规矩，学习认真，成绩优秀。平素性格内向、胆小、敏感、自尊心强，不主动与小伙伴交往。2个月前父母当着患儿的面发生争吵，母亲一气之下回到单位，并在单位住了两个晚上，以后患儿逐渐出现恐惧、害怕、焦虑，担心母亲会离开家，不要她，上课注意力不集中，学习成绩下降，夜间经常起床到母亲的房间，看到母亲在房间里才能安心休息。近两周症状加重，不愿上学，总怕母亲离开自己，一刻也不想离开母亲，患儿经常处于恐惧、紧张、害怕及烦躁的情绪状态，以致于严重影响日常生活及学习，故到门诊进行咨询。该患儿考虑是（）
握手的顺序主要是根据握手双方的社会地位、身份、性别和各种条件来决定的。一般来说，握手的基本顺序是：（）而进行问候，等对方有了握手的意思后再伸手与之相握。
与他人握手时，应用右手的手掌轻握对方的手掌，双目注视对方，保持微笑状态，通常以（）为宜。
在纠正服务对象不当行为时，要注意控制语气、语调，可以当着他人的面采用训斥式的语气指出。
只有语言和肢体冲突才算冲突，夫妻之间意见不合，不当着孩子的面吵闹就行。
理财师与客户会面时，握手要面带笑容、不要用力，目视对方、稍事寒喧。（ ）
乘务员可以当着乘客的面讨论其病情，并允许其他旅客围观。（）
在中国传统文化中，不能当着客人的面打开礼物的包装
夫妻双方当着孩子的面吵架之后，你们该如何抚平孩子的心理创伤（ ）
在备茶礼仪中可以当着客人的面直接取茶冲茶
小花转学到新的班级后，一直沉默寡言，她的班主任高老师在她回答完问题后，都当着同学们的面表扬她，还鼓励她到前面在黑板上演示解题步骤，慢慢地小花也适应了环境，变得越来越开朗了。高老师运用的是（）
10岁的林某非常调皮，一次和同学打架后，班主任当着全班同学的面严厉地批评了他，并说：林某，如果你继续这样，早晚有一天你和你爸爸一样也进监狱。班主任的这一做法侵犯了林某的（）
跟谁握手，眼睛看着谁，不要东张西望，一般持续两秒钟轻轻晃两下即可;可以向前走几步表示热烈欢迎;握手时，（)的可以去拍对方的肩膀
握手时应用左手握，时间一般以1-3秒为宜。握手不要过紧，也不要只用手指部分漫不经心地接触对方的手（）
11、与他人握手的时候，应我对方的手掌。
