学生小明等没有完成老师一周前布置的作业，老师在上课时不按时放学，占用课余时间进行集体补课。这位老师的做法（ ）。
劳务分包人承诺，按照法律规定及合同约定组织完成（）确保劳务作业质量和安全，不进行转包及再分包，并按时足额的向劳务作业人员发放工资。
妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合（）。
律师接受委托后，应当在约定的时间内办理完委托的事项或案件，不得无故拖延。下列什么情况导致未能按时完成工作的算无故拖延？（）
学生不能按时完成作业，教师建议家长采取如果不能按时完成就不能看电视的措施，这属于（）
阅读下面资料，作答问题。 【资料】在某班，甲同学以前是一个自觉学习的好孩子，自从父母离异后，上课经常走神，也不按时完成作业；乙同学因被教师辱骂而厌恶上课，经常逃学玩游戏：甲乙两位同学的成绩都下降了。 运用马斯洛的需要层次理论，下列就如何让满足甲、乙的需要提出的建议合理的是（）。
小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的（）。
飞飞改正了不认真做作业的行为后，妈妈取消了不准他看动画片的禁令。这种做法属于（）。
在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。
妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合（ ）。
某贪玩学生因按时完成作业而受到老师表扬，从而逐步养成按时完成作业的习惯属于（ ）。
我们要严格（）自己，按时完成作业。
妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合（ ）。
一个学生作业速度非常慢，所以家长从不让他看电视。后来当孩子在规定时间内完成作业，家长就允许他看电视。一段时间后，孩子完作业的速度有很大提高。这是：
小刚一做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时完成作业的习惯。这是运用了行为原理的()
老师布置作业后,同学们要按时完成,以下说法不正确的是:
通过对第6单元多媒体课件设计、制作与评价的学习，结合声音、动画、视频，通过录屏及视频编辑软件为自己熟悉的课件录制一个教学微视频（长度5分钟以内）。 作业采取学生互评的方式评分，作业互评最少个数为5-6个。互评完成度的奖惩计分规则为：未参与互评的学生将获60%分，未完成互评的学生将给予所得分数的80%，全部完成互评的学生将给予所得分数的100%。系统默认互评下的学生作业成绩，每个得分项去掉最低最高分取平均分。 温馨提示： 1.凡是提交作业的同学都要参与互评，否则将扣除40%的分数； 2.没有按时提交作业的同学不具备互评作业的资格；
某小学教师上课无教学方案，不及时批改学生作业，不按时完成教学任务。该教师违反了下列哪一项教师职业道德规范（）
请问您是按时听课，并按时完成作业吗？
低年级的小学生玩游戏入迷的时候就会忘了写作业，放学前夕往往不能注意听课。到了中高年级，小学生往往能够根据老师的要求和纪律的要求约束自己认真听课，按时完成作业。这种现象体现了小学生（)。
一旦综合监控系统接收到报警，它们就会被显示在一个按时间或优先级排序的列表里（）
23 袁老师发现，..存在不按时完成作业的情况。..袁老师重点表扬了小明按时完成作业的好习惯，..学生按时完成作业的行为明显增多。这种现象属于（）
我是否按时完成课程作业,并总结归纳？A．是，我承诺我已认真且按时完成本课程作业。
请大家独立按时完成作业
