下列词语只有（）不是同义词。
“让英雄流血不流泪。”这个新闻标题运用的词语修辞方法是（）。
在对外汉语词汇教学中，让学生写出词语的反义词或者用同义词进行替换练习，属于（）练习。
词语锤炼和运用的基本方法有：（）、（）和（）。
同义词语在意义方面有什么差别？
下列诗句运用“赋”法的是（）
从立法目的来看，我国国家通用语言文字法等一系列法律法规是为了推广规范汉字而立法，原则上并不禁止使用外国文字，但将国际上一些流行的英文名词缩写编入《现代汉语词典》，在合乎法理的同时又显得难合情理。汉语词典本是用来解释汉语词语的意义、概念、用法的工具书，并不应该承担非汉语字词的识读和释义任务。在汉语中，实体运用的非汉语字只有阿拉伯数字，但所有的汉语词典均未提供阿拉伯数字的识读和释义。下列说法与这段文字相符的是（ ）。
新旧准则衔接中，下列无法运用未来适用法的是（）
从立法目的来看，我国国家通用语言文字法等一系列法律法规是为了推广规范汉字而立法，原则上并不禁止使用外国文字，但将国际上一些流行的英文名词缩写编入《现代汉语词典》，在合乎法理的同时又显得难合情理。汉语词典本是用来解释汉语词语的意义、概念、用法的工具书，并不应该承担非汉语字词的识读和释义任务。在汉语中，实体运用的非汉语字只有阿拉伯数字，但所有的汉语词典均未提供阿拉伯数字的识读和释义。 下列说法与这段文字相符的是（ ）。
下列《论毅力》中的论证，未运用类比法的是（）
以下不含同义复用词语的句子是（）
下列内容不适合运用讲授法的是（）。
从训释词与被释词它们的差别上区分，同义词释义又可以分为哪几种情况？
十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，建立以案释法制度，以案释法的主体包括：（）。
在词语修辞中，义类的选用包括多义词的选用、同义词的选用、（ ） 、类义词的选用 。
下列各组词语中只有( )是同义词。
下列关于推拿运用补法的叙述,不正确的是(」
从立法目的来看，我国国家通用语言文字法等一系列法律法规是为了推广规范汉字而立法，原则上并不禁止使用外国文字，但将国际上一些流行的英文名词缩写编入《现代汉语词典》，在合乎法理的同时又显得难合情理。汉语词典本是用来解释汉语词语的意义、概念、用法的工具书，并不应该承担非汉语字词的识读和释义任务。在汉语中，实体运用的非汉语字只有阿拉伯数字，但所有的汉语词典均未提供阿拉伯数字的识读和释义。 下列说法
从阅读（)看，需要掌握词语释义和品评，读解句子和句群等方法。
对事物或事理之特点进行解释，或用词语释义的方法来说明事物或事理的某些特点。这种说明方法属于( )。
双关是指在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的一种修辞手法。利用词的同义，有意使语句具有双重意义叫作意义双关；利用词的同音，有意使语句具有双重意义叫作谐音双关。根据上述定义，下列选项中，运用了谐音双关修辞手法的是：
下列情形中，运用了德育方法的品德评价法的是（）
拈连，是指一种修辞手法，对甲乙两个事物一起叙述时，把本来只适用于甲事物的词语拈来用到乙事物上。运用拈连，可以使上下文联系紧密自然，表达生动深刻。根据上述定义，下列没有运用拈连手法的是（）
《铁路技术管理规程》（普速）中的进路是指什么？《技规》（普）词语释义第6条
