讲授法的优点是可以在短时间内讲授较多的内容。
讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。讲授法的优点除外（）。
在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于( )。
下列关于讲授法的优点叙述错误的是（）
以下技术与资源不适合用于讲授型教学的是（）
老师在讲授《新型玻璃》这一课时，在拓展延伸环节，让学生运用课文内容回答问题：”最近一个商场要装修，请你们帮帮忙，他们该用哪种玻璃？为什么？”为了让学生积极参与，主动探索，老师在此教学环节适合采取哪种教学组织形式？（）
运用讲授法的基本要求是()
张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果，他分别选用两个班级。1班采用讲授法，2班运用讨论法，两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致，期末测验显示两个班的成绩有显著差异。张老师运用的研究方法是（ ）。
下列不是讲授法的优点的是()
在大学课堂运用讲授法，不需要注意的是（）。
运用讲授法的表现形式有（）
下列内容，不属于讲授的特点的是（）
简述运用讲授法的基本要求。
用户管理知识培训讲授法的缺点是讲授内容具有强制性。
下列不属于讲授法的特点的选项是（）
讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。讲授法的优点除外（）
下列关于推拿运用补法的叙述,不正确的是(」
下列选项中属于讲授法的教学方式的是（）
讲授语言应做到形美和意美，下列内容中不属于语言"意美"的是（)
在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一个班采用讲授教学法，另一个班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种教学研究方法属于（）
下列内容不属于讲授特点的是()。
下列不属于讲授法的优点的是（）
讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法，是历史流传下来最主要的一种方法。讲授法的形式有（）
