时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出:学生是学习的主体,教师只有全面了解学生,充分关注(),才能使教师的教更有效地服务于学生的学。
大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能健康地成长为()的社会主义“四有”新人。
好人有好报,最美教师张丽莉舍身救人,导致自己双腿遭碾压高位截肢,此事受到了各界的关注。截至2012年5月16日16时,佳木斯市慈善总会共接到社会各界为“最美女教师”张丽莉的爱心捐款226万元。好人有好报说明()。 ①人既是价值的创造者又是价值的享受者 ②人的价值在于对社会的责任和贡献 ③处理好个人与社会的关系就能实现人生价值 ④人生价值是自我价值和社会价值的统一
只有创造合理的劳动工作条件,才能使所有从事劳动的人员在身体、精神、社会适应等方面都保持()。
“如果是一滴水,你就得滋润大地;如果你是一缕阳光,你就得照亮一分黑暗;如果你是一颗粮食,你就得哺育生命……”,这句话告诉我们() ①在个人与社会的统一中实现价值 ②在劳动奉献中创造价值 ③人生的真正价值在于对社会的贡献 ④在实现自我中走向成功
教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明,这体现了教师劳动价值的( )。
2010年4月27日,国家主席胡锦涛在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上发表重要讲话指出:要进一步弘扬劳模精神,让全体人民特别是广大青少年都懂得并饯行劳动最光荣、劳动者最伟大的真理。这给我们的启示是()。 ①劳动是实现人生幸福的重要途径 ②要在劳动和奉献中创造价值 ③要坚持集体主义价值观 ④只有劳动才是对社会做贡献
恩格斯指出:“只有通过竞争的波动,从而通过商品价格的变动,商品生产的价值规律才能得到贯彻,社会必要劳动时间决定商品价值这一点才能成为现实。”这就是说,只有通过竞争和价格波动:()
央视推出“走基层”系列节目:从寻找“最美乡村教师”到“最美乡村医生”,再到“最美消防员”。透过一个个生动感人的镜头,我们领悟到()。 ①精神贡献比物质贡献更重要 ②人生的真正价值在于对社会的贡献 ③只有基层群众才是历史的创造者 ④要坚持正确的舆论导向,引导树立止确的价值观
恩格斯指出:“只有通过竞争的波动,从而通过商品价格的波动,商品生产的价值规律才能得到贯彻,社会必要劳动时间决定商品价值这一点才能成为现实。”这就是说,只有通过竞争和价格波动()
教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明,这体现了教师劳动价值的( )。
“如果是一滴水,你就得滋润大地;如果你是一缕阳光,你就得照亮一分黑暗;如果你是一颗粮食,你就得哺育生命……”,这句话告诉我们()。①在个人与社会的统一中实现价值②在劳动奉献中创造价值③人生的真正价值在于对社会的贡献④在实现自我中走向成功
教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明,这体现了教师劳动价值的( )。
一般来说,教育的影响往往不能马上显露出来,教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践后才能得到检验,这体现了教师劳动的()。
为了实现自身价值,为社会做贡献,劳动者必须选择最能发挥自己才能的职业,与生产资料和工作岗位全面、迅速、有效的结合,这种结合过程就是就业指导。
教育投资只有通过培养出来的劳动力以及再生产出来的科学技术进入生产领域,才能创造社会物质财富,说明教育投资具有()
只有在社会实践中才能创造出有价值的人生。(1.0分)
恩格斯指出:“只有通过竞争的波动,从而通过商品价格的波动,商品生产的价值规律才能得到贯彻,社会必要劳动时间决定商品价值这一点才能成为现实。”这就是说,只有通过竞争和价格波动,( )
与人民同在。人民群众是历史的创造者,是国家的主人。大学生要在为人民群众服务实现人民群众利益的过程中实现人生价值。只有( ),才能使自己的人生大有作为。
只有在社会实践中才能创造出有价值的人生。()
袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究,应用与推广,发明“三系法”籼型杂交水稻。成功研究出“两系法”杂交水稻,创建了超级杂交稻技术体系。为我国粮食安全,农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。2019年9月,袁隆平被授予“共和国勋章”。由此可见 1要在正确价值判断的基础上作出正确的价值选择 2全面提高个人素质才能为创造价值拓展广阔空间 3社会提供的客观条件是个人实现人生价值的前提 4每个人只有在满足社
下列对个人与集体的关系表述正确的是(集体是由个人组成的只有个人积极性、创造性充分发挥,才能形成坚强的集体力量 个人依赖于集体 . 个人只有借助集体的力量,才能实现改造自然、改造社会的目的 )()
55、只有让所学服务于正确的人生价值目标,并且踏踏实实地去劳动创造,才能实现最大的人生价值,才能实现人生自我价值与社会价值的统一。
40、崇高的人生价值目标要靠社会实践才能转化为现实,辉煌的人生价值只有在创造性的社会实践中才能实现,________是实现人生价值的必有之路。