20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是（）
约翰·罗尔斯所著的《正义论》被誉为“20世纪最重要的（）著作”。
美国心理学家约翰摩尔斯和伊杰洛斯奇提出的理论是（）
以下哪一项是美国著名政治学家约翰・罗尔斯的代表作：（）
努力维护和促进社会公平正义，是政府及公务员的基本责任和义务。西方学者，无论是凯尔逊的相对正义论，还是罗尔斯的社会正义论往往反映了一个历史时期的社会需求。社会主义国家同样需要维护和促进社会的公平正义，因为（）。
《五经正义》是由以下哪一位著名经学家主持编订的经学著作（）
美国管理心理DD学家约翰・摩尔斯和杰伊・洛希于1990年提出了“超Y理论”，其思想观点和复杂人假设如出―辙，它们共同构成（）的理论基础。
美国著名学者约翰•罗尔斯提出著名的分蛋糕原理，简言之就是：若干人要平分一个蛋糕，在切好之后，其他人先取，操作分割蛋糕的那个人（）。
当代美国学者罗尔斯提出了“（）”来区别个人正义。
美国管理心理学家约翰摩尔斯和杰伊洛希于1970年提出了（）。
1973年，美国经济学家布莱克和休尔斯发表了《期权与公司债务定价》一文，后来成为布莱克一休尔斯模型，开创了以数值模拟为期权及其他复杂衍生物定价的数值方法。 （ ）
当代美国哲学家罗尔斯论述了下列哪些正义：（）。
约翰·罗尔斯《正义论》：“„„不论各色人等，高矮肥瘦黑白强弱，都因为需要交往而对交往规则承担同样的权利和义务„„社会是一个挂满了葡萄的大梯架，每个人都一样有上苍赋予的‘入场券’向上攀爬摘得鲜美的一份。”材料体现的思想核心是（）
1775年，林奈的高足，丹麦著名植物学家、昆虫学家法布里丘斯发表著作《Systema Entomologiae》（昆虫系统），首次对全世界的昆虫区系做了研究。
美国哲学家罗尔斯在其名著《正义论》中说，正义是社会制度的第一美德，就像（）是思想体系的第一美德。
著有《正义论》的是哪一位美国著名的伦理学家?()
以下哪一项是美国著名政治学家约翰·罗尔斯的代表作：（）
美国政治哲学家约翰·罗尔斯在其《正义论》中提出：“美国人赋予法学家的权威和任其对政府施加的影响，是美国人今天防止民主偏离正轨的最坚强壁垒。”（）
约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含（）
20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育 家波比特发表的著作是
约翰·罗尔斯《正义论》：“&8222;&8222;不论各色人等，高矮肥瘦黑白强弱，都因为需要交往而对交往规则承担同样的权利和义务&8222;&8222;社会是一个挂满了葡萄的大梯架，每个人都一样有上苍赋予的‘入场券’向上攀爬摘得鲜美的一份。”材料体现的思想核心是（）
美国管理心理DD学家约翰&12539;摩尔斯和杰伊&12539;洛希于1990年提出了“超Y理论”，其思想观点和复杂人假设如出―辙，它们共同构成（）的理论基础
美国管理心理学家约翰·摩尔斯和杰伊？洛希于1990年提出了“超Y理论”，其思想观点和复杂人假设如出―辙，它们共同构成（)学派的理论基础。
美国管理心理DD学家约翰·摩尔斯和杰伊·洛希于1990年提出了“超Y理论”，其思想观点和复杂人假设如出―辙，它们共同构成（）的理论基础。
