马克思主义认识论认为，人们可以能动地认识世界、改造世界，这种能动的基础就是理论。
简述马克思主义社会保障理论概括起来主要哪几个方面？
不论是杜威的课程理论还是改造主义的课程理论，都没有从根本上改变教育及课程的工具地位。
弗洛伊德的精神分析理论主要可以概括为两种理论即（）。
中国城镇化的典型模式，大致可以概括为（）的城镇化模式。
系统概括“建设有中国特色社会主义理论”的主要内容是什么时候，党的哪次会议？
党对资本主义工商业的政策，概括为（），这一政策促进了对资本主义工商业的社会主义改造。
中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系，以下重大战略思想可以概括这一体系的是（）
学前教育科学研究的课题来源很多，大致可概括为（）
我国社会主义改造基本完成后，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体就开始探索中国特色社会主义建设道路。这一时期的主要理论成果有（）。
简述改造主义教育思想的主要论点。
细胞分化的过程，大致可以概括为（）
系统改造现有流程的原则，可以概括为？
杜威对教育的本质的阐述，主要可以概括为三个方面，其中不包括（）。
期待视域的构成成分是相当复杂的，其中最为主要的可以大致概括为（）、（）和（）这三个方面。
习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容可以高度概括为：（ ）。
党的（）第一次对中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。
党在过渡时期的总路线的主要内容被概括为“一化三改”。“三改”即对（ ）的社会主义改造
19世纪末30世纪初，教育刑理论在西方资本主义国家得到长足的发展，刑罚观念和刑罚执行逐渐转变为以惩罚和改造为目的。
根据国内外项目社会评估理论方法和评估实践的现状，我国项目社会评估的主要对象，可以概括为（)。
对“建设有中国特色社会主义理论”的主要内容作系统概括是在( )
党对资本主义工商业的政策，概括为（)，这一政策促进了对资本主义工商业的改造。
党在过渡时期总路线的主要内容被概括为“一化三改”。“一化”即社会主义工业化，“三改”即对个体农业、手工业和的社会主义改造
以行为主义理论为主要理论基础的教育方案包括（)。
