课堂教学中，教师要营造充满情趣的学习情境，宽松平等民主的人际环境，创设有利于体验成功、承受挫折的学习机会，设计富有启发性的开放式问题
简述程序中指令和伪指令的区别。
一般常见没有预令的口令有（）、（）和（）。
在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。
预令必须清楚宏亮，动令要求短促有力。
短续口令的特点是：预令和动令之间有较长的停顿。
口令由（）和（）组成，立正、稍息等口令没有预令。
音乐教学中，要善于利用作品本身蕴含的情感，唤起学生思想上的共鸣，使学生对作品产生较为深刻的情感体验。学生的情感是靠教师来激发、调动的。这需要音乐教师在课堂上应该怎么做？（）
齐步走换跑步走的要领是：口令为（），听到动令后从（）脚开始换跑步走。
在发动口令之前，加上动作名称或简明术语作为预令进行启发提示的口令是（）
行进间向左转走的口令是（）；动令应落在（）脚上。
行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。
连续口令。其特点是：预令的（）和（）相连。
在课堂教学中，教师的各种教学行为之间是相互影响、相互制约的。（）
阅读材料回答题：有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。该教师的做法是否可取？
连续口令的特点是预令拖音和动令分开。
阅读《我的叔叔于勒》的课堂导入，回答问题，（欣赏漫画：花钱买踢）教师总结：这个故事的主人公是世界短篇小说之王--法国作家莫泊桑。莫泊桑“花钱买踢”是因为他要在作品中表现被人踢的真实感受。这个小故事，折射出他在创作上的追求：写作，要基于真实的生活体验。这种追求，使他的每一篇作品都成为一扇令人顿悟的生活窗口。今天，就让我们一起学习他的小说《我的叔叔于勒》，感受经典带给我们的启示。对以上课堂导入的分析，不正确的是（）。
目前农行掌上银行购买火车票只支持k令和口令卡，不支持k宝（）
阅读关于文本解读的研究论文片段，按照要求答题。教学文本解读的根本目的是为教学服务。教师正确、深刻、新颖地解读文本，获取独特的体验，选择适宜的教学内容，为课堂教学做好准备。教师在进行文本解读时，必须考虑到教与学的需要。教学文本解读不同于学者的研究性解读，也不同于一般读者的欣赏性解读，教学文本解读，是为教学需要进行的解读，应该是教师在课堂上通过对文本语言的涵泳体味、审美感悟，带领学生深入开展
操作预令不具备正式调度指令效果，正式操作应执行当值调度员通过调度电话正式下达的调度指令。（)
范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一．请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时，所选择的范例应该具备哪些基本特点 （10分）范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一．请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时，所选择的范例应该具备哪些基本特点 （10分）
英语教师把教学内容设计成一系列指令式语言项目，然后再让这些学生对这些项目用身体作出反应的课堂教学方法称为全身反应法（）
85、翻转课堂的精髓是新型师生关系、是活跃的师生讨论，是学生的学习体验，视频并不重要。
49、在全身反应教学法课堂教学中，学生可以用 对教师的课堂指令做出回答。
