采用“以法为教，以吏为师”的制度的朝代是（）
“以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的特征。
“以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。
我国社会发展到了封建社会，教育的一个重要特点是“学在官府”、“以吏为师”。
以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？（）
最早提出“以法为教，以吏为师”的先秦思想家是（）
法令由一统，民以吏为师是()朝的法制指导思想之一。
“政教合一，以吏为师”的局面是（）时期的典型状况。
“以吏为师”是哪个派别的教育管理手段（）
秦朝建立后，秦始皇实施了一系列非常严厉的制度措施，包括：（）
“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征（）
“以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的
“以僧为师”“以吏为师”是古代（）国家的教育特征。
清代著名史学家章学诚在《文史通义》中强调：“以吏为师，三代之旧法也。秦人之悖于古者。禁《诗》《书》而仅以法律为师尔。”这说明（）
提出“以法代教”、“以吏为师”的是（）。
学校坚持以（）为中心，不断深化教育教学改革，结合学科发展和社会对人才的需求，科学制定专业人才（）和（）制度，形成了完善的教学质量监控体系，教学质量稳步提高。
“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？（）
韩非子认为“无先王之语，以吏为师”中的“先王”是指（）。
汉代地方共同体组织强调的是“以吏为师”。
韩非子提出的观念“无先王之语，以吏为师”中的“先王”是指（）。
“以僧为师”、“以吏为师”是古代（）的教育特征。
奴隶社会这种宫廷设学校、典章做教材、官吏兼做教师的情形就是后人称的“学术官守”或“学在官府”、“以吏为师”。()
有的企业靠严厉的制度管理员工，提高了生产效率;有的企业靠实施人性化的管理措施增强了企业的凝聚力，同样提高了生产效率，与这两者看起来是矛盾的，你如何理解？
