根据护士的职责和服务对象的特点，护士应具备以下哪些职业能力（）
护士长根据某位护士的能力和知识水平授予相应难度的任务，其遵循的授权原则是（）
适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师培养形式是（）。
做一名合格的企业负责人，除了应具备相应学历水平和广泛的知识面外，还应该具有的能力包括（）。
护士长根据病人情况、护理人员的数量、水平等进行有效组合，体现了护理排班的（）
根据动机的归因理论，在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中，属于内部可控制的因素是（）
护士是受过护理专业教育或由护理员胜任，掌握护理、病房管理的知识和技术，并具有一般卫生预防工作能力的高级卫生人员。
继续教育的任务，是使（）不断得到增新、补充、拓展和提高，完善知识结构，提高创造能力和专业技术水平。
在使用呼吸机过程中，护士调节呼吸机相应参数的根据是（）
根据护士的职责和服务对象的特点，护士应具备以下哪些职业能力()
（）应根据分支机构的经营管理水平、风险控制能力、经营效益以及服务需求授予不同理赔环节和内容的管理权限。
某病房采用功能制护理，护士长根据护理工作的内容分配每日护士的工作，一般每项特定任务安排（）
护士对疼痛知识的掌握程度间接影响为病人提供疼痛护理的水平
护士应具有合理的专业知识、较强的实践技能、敏锐的观察能力和分析能力，属于对护士哪一方面的要求（）
社区护士了解成员的健康情况和健康知识水平，属于：
工作任务根据难度水平可以被划分为（)个等级。
根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有()的趋势。
影响员工绩效高低的因素不包括（)。A 员工的知识和能力B 员工的工作动机C任务难度D机会
护士资格考试实践能力知识点：患者男，16岁，因支气管哮喘发作入院，听诊可闻及（）
刚刚上班不久的护士小李根据过去所学的知识很好地完成了抢救患者的任务，这种心理活动属于（)。
