完成难度作业时，最佳动机激起水平应（）
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
耶克斯—道德森定律指出，在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。
成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水平（）
对于高难度的学习任务而言，学习动机水平越高，学习效率越好。
根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。
根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想学习动机的最佳水平一般应该（ ）。
项目质量管理就是首先确定项目任务目标，围绕着实现预期的目标，进行（）活动，随着对存在问题的克服、解决和改进，不断增强质量能力，提高质量水平。
在需要解决的问题难度很大时，解决问题的动机的最佳水平点会（ ）。
根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，这种最佳动机水平随活动的性质不同而有所不同。随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋势。
耶克斯–多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且最佳动机水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为（）
随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（）
动机水平对学习效果的影响受学习任务难度的影响。
耶克斯--多德森定律指出随着任务的增加，动机的最佳水平也随着上升。（）
耶克斯--多德森定律指出任务的难度越大，需要的最佳动机水平越强。（）
随着课题难度的增加，动机最佳水平有逐渐下降的趋势，这种现象称为（)
耶克斯—多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为（）
下图是根据耶克斯—多德森定律绘制的，在不同难度的学习任务情况下学习动机水平与学习效率的关系图，请简述三条曲线所表述的内容：
【单选题】下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
耶克斯——多德森定律表明，每种活动都有最佳的动机水平，而且动机水平在各种任务中都是相对固定的。
美国心理学家耶克斯和多德森研究发现，最佳的动机水平和作业难度密切相关。当任务（）的时候，最佳动机水平较高
耶克斯—多德森定律是指，对于难度不同的任务，有着不同的最佳动机水平。那么困难或复杂的任务的最佳动机水平是（）
耶克斯—多德森定律表明，最佳的动机激起水平与操作难度密切相关：学习内容越困难，学习效果越
