浙江移动客户下载安装手机阅读客户端，并使用客户端阅读任意图书二章以上，即可一次性获得5元话费奖励。
MISU智能口1和2上都接上相应的智能设备，并下载相应的MISU下载程序，则MISU智能口1、2上的灯的状态应该是（）
如果首次阅读书生之家电子书，首先须下载并安装下列那种阅读器？
如果首次阅读超星数字图书，首先须下载并安装下列哪种阅读器？
如果首次阅读方正Apabi电子图书，首先须下载并安装下列哪种阅读器？
确定罗布泊是个移动性湖泊，并指出其当时准确位置的考古学家是（）。
在桌面上有一封主题为“求助”的邮件，请阅读并回复。要求回复时将我的文档中的“help.doc”文件以附件方式一并发送。
本次作业只有1题，题目和要求在附件中，请同学们下载完成。
1、实验一的指导与报告、实验相关附件等，均上传至附件，请同学们下载，并根据《实验一 指导与报告.doc》中的要求在实验课上完成实验，撰写实验报告，并按时在本作业下方提交对应报告。最后请根据同学们提交的报告，参考得分标准进行互评。
自行网上下载《建筑安装工程费用项目组成》 建标 〔 2013 〕 44号,进行阅读,并以附件形式上传
小李在亚马逊中国官网购买了一本电子书,并直接下载至阅读器学习,该笔交易中存在的“流”有
请大家按以下步骤完成实训操作： 1、下载附件的“前T/T+即期L/C支付方式下审证和改证业务操作"实训要求和“空白审证和改证业务处理单”。 2、线下根据“前T/T+即期L/C支付方式下审证和改证业务操作"实训要求，在“空白审证和改证业务处理单”完成以下工作任务： 根据GP1999外贸合同审核BOCL20190625信用证，找出问题条款并提出修改意见。 3、把填制好的“审证和改证业务处理单”答案以附件的形式上传。
阅读教材第一章第一节情节结构与附件参考资料完成电影《小鞋子》结构拉片，并按照开端、发展、高潮、结局四部分的功能对其进行分析。
客户提交通行预约申请后，部联网中心实时生成预约名单，省中心实时下载本省出口的相关预约名单并下发出口车道，最长不超过 1小时（）
应对方式调查：参照《应对方式调查问卷》进行自评，并描述自己的应对风格。 附件为《应对方式调查问卷》，请自行下载。
（1）下载“期末作业课程素材文件.rar”附件，解压到当前文件。根据“期末作业要求文档.pdf”文档完成一幅校园宣传海报的制作，可适当加入一些自己的创意。 （2）完成后将文件另存为PSD和JPG两种格式，文件名均为“学号+期末作业”。 （3）将完成的两个文件放一个文件夹中，并压缩成RAR或ZIP格式，文件名为“学号+期末作业.rar或学号+期末作业.zip”然后上传到附件中。
【考试完成指南】 1.请点击下方绿色的“下载”按钮下载《沟通》课程报告模板。 2.报告模板首页有具体的结构要求，请按照要求撰写报告。 3.最终将报告按照“期末-姓名”的格式命名并以附件形式提交。 4.期末考试截止及互评开始时间为2020年7月8日23点30分，互评截止时间为2020年7月10日23点30分 5.未能及时交作业的同学不能补交，互评情况会计入最终期末考试成绩（具体见“评分规则”），请同学们认真参与互评！
阅读下列图纸（单位mm)，并回答下列问题。图示钢筋比例为1:40。（）
实验5 中外文图书的检索.doc 实验目的 了解中外文电子图书的检索、阅读、下载和摘录。 实验内容 1. 请进入南京农业大学图书馆，检索中外文电子图书。 2. 请到论坛下载超星阅读器、方正APABI阅读器和PDF阅读器，并安装。 3. 请访问读秀学术搜索，检索与”医疗保险”有关的中文图书，要求： Ø 请分别使用书名和主题进行检索； Ø 请在线阅读一本书，并摘录其中一段文字（200字以上）； Ø 请选择一本可以下载的图书，下载到本地，并在阅读器中打开； Ø 请将下载的图书发送给周围的同学，请他（她）尝试打开； Ø 请将其中1条检索结果以引文格式导出。 4. 请访问方正电子图书（下载浏览器），重复3的内容（如果没有引文格式，请忽略该要求）； 5. 请对比2个中文图书全文数据库，从收录内容、检索字段、结果显示、文字摘录、文档可转移性、阅读器等角度分析（200字左右）。 6．请访问SPRINGERLINK数据库，检索与”医疗保险”有关的外文图书，要求： Ø 请检索一本时间最近的书； Ø 请在线阅
请下载并完成附件中题目。完成后的作业请放在一个文件夹内，文件夹以自己“班级姓名学号单元实践二”命名并压缩，最后提交附件。
教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。1、教案的步骤要清晰有序。2、（1）请至少找出连个应教授的语法点，并对其中的一个语法点进行分析和处理（要求：讲清这个语法点的形式和意义；举出两个同类的例子；设计出一种相应的语法练习题）。（2）请挑出6—8个应教授的重点词语，并对两个常用词语进行分析和处理。（要求举例说明其用法）玛丽哭了罗兰：玛丽，你怎么哭了？病了吗？玛丽：不是。想家了。因为
下载附件，解压缩后是某班24名学生某门课程考试成绩，用spss的描述统计功能求出平均数、标准差、方差、偏度系数和峰度系数。将输出文件保存为"作业3-1.spv"，并在作业本上写清楚中位数，标准差，方差、偏度系数和峰度系数等统计量的符号和值分别是多少。拍照保存文件名为"作业3-1.jpg",两个文件放在同一个压缩文件中，压缩文件名为“"作业3-1.rar"并作为附件上传。
1、基本任务要求： 请大家在作业栏点击附件，下载CAD图纸（2号办公楼建施、结施终稿），根据课程的教学内容，完成并按照下面要求，提交2号办公楼工程项目的建模文件 提交材料要求： 1、请提交二号教学楼楼宇钢筋模型文件.GTJ，以学号+姓名命名，提交作业的同学还需要进行互评。 2、同时模型作品三维图截图并上传图片 弹性化作业选择： 根据自身情况选择其一即可 1、个性方案一：在校学员 提交二号办公楼钢筋模型文件.GTJ+三维作品截图+互评 （提示：作品文件需要打包才能上传平台哦） 2、个性方案二：职场人员 提交自己单位工作的算量建模+截图，评分标准参照方案一 3、个性方案三：体验人员 写下学习心得体会+三维截图
1、请对附件中的组合体进行尺寸标注，注意做到“正确、完整、清晰、合理”，精确到整数。（可将附件下载并打印后，在纸上量取其实际尺寸。）
