门德尔松是德国著名的指挥家、音乐教育的全才音乐大师,被誉为“()”,他创作的题材主要有三方面,即()、自然和()。
前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是()。
著名音乐教育家柯达伊的国籍是()。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基明确提出:一个好校长,首先应当是一个()
苏联著名教育学家乌申斯基认为,()是一切智力发展的基础和一切知识的宝库,因而对一切事物的理解都要从它开始,通过它并恢复到它那里去。
中国第一位小提琴教授、著名音乐教育家谭抒真在青岛制造了中国第一把小提琴。
巴拉基列夫最著名的音乐作品有交响诗《()》和钢琴幻想曲《()》。
《苏联普通学校音乐教学大纲》是由()编写的。
苏联教育家巴班斯基的教学过程优化理论,主要反映在哪本著作中()
我国著名音乐教育家黄自出版的一部音乐理论专著是()。
著名作曲家,小提琴家,音乐教育学家()因心脏病于1987年5月20日在美国费城逝世.
受前苏联教育理论的影响,我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏)、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等,其划分的依据是()
音乐教育家卡巴列夫斯基是哪国人?()
我国中学常用的音乐教学原则,是在苏联()教育学的音乐教学原则基础上发展起来。
苏联教育家苏赫姆林斯基说:“对人进行音乐教育的目的不是把他培养成音乐家,而是把他培养成全面和谐发展的人。”
贺绿汀( 1903-1999 ) 是当代著名音乐家、教育家 。下面不属于其作品的是
前苏联教育学家苏霍姆林斯基指出:“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”所以,教师的教育效果只取决于他的语言表达能力。( )
中国著名音乐家、教育家李叔同最早在中文文献中记载了贝多芬。
“对人进行音乐教育的目的不是把他培养成音乐家,而是把他培养成全面和谐发展的人。”这是前苏联教育家苏赫姆林斯基的观点,是不正确的。
贺绿汀( 1903-1999 ) 是当代著名音乐家、教育家 , 。下面不属于他的作品的是
前苏联教育学家苏霍姆林斯基指出:“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”所以,教师的教育效果只取决于他的语言表达能力。( )
有一位20年代中期起在我国社会生活中有广泛影响的音乐家,又是著名的画家、文学家和艺术教育家。他编译的许多音乐著作,如《音乐的常识》、《音乐入门》、《生活与音乐》、《世界大音乐家与名曲》等语言生动浅显、通俗流利,长时间内受到广大音乐爱好者的欢迎。他是()
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在《家长教育学》一书中说,孩子道德教育的源泉以及根部在于()的智慧
萧友梅是我国著名的音乐教育家,属于他的管弦乐作品的有()