前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。
苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。(教育学)
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基明确提出：一个好校长，首先应当是一个（）
下列各项，属于苏霍姆林斯基的“全面和谐发展教育”的内容的是（）。
苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉我们，课外教育（）。
恋爱作为一种人际交往，必然要受到道德的约束。苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说：“一个人把应当藏在内心深处的、隐秘的、不可侵犯的感情拿出来示众，是一种愚蠢的、下流的行为。”这句话主要是说，在恋爱过程中双方应该（）
提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是苏霍姆林斯基。
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是()。
前苏联教育家苏霍姆林斯基长期生活和工作过的一所实验学校是（）
在苏霍姆林斯基看来，在全面和谐的教育中应占有主导地位的是（）
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（）。
苏霍姆林斯基曾说过"教师的人格是进行教育的基石"。这要求教师要具备（）。
苏霍姆林斯基关于家庭教育的专著是（）。
苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外活动（）。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“追求理想是一个人进行自我教育的最初动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的教育技巧和艺术。”这段话强调德育的过程具有以下哪种特点（）
前苏联教育学家苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”所以，教师的教育效果只取决于他的语言表达能力。（ ）
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”这个观点说明在小学教育中，教师应当()。
苏霍姆林斯基说，任何人不能教育自己（)。
苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（）。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在《家长教育学》一书中说，孩子道德教育的源泉以及根部在于（）的智慧
前苏联教育家苏霍姆林斯基提出了“最近发展区”理论。（ ）
苏联著名音乐教育家卡巴列夫斯基指出：音乐教育教学的材料，必须从（）方面选择，但首先必须立足于本国自己民族的音乐文化。
苏霍姆林斯基曾说：“要使学校的每一面墙壁说话，发挥出人们期望的教育功能”。他所说这种教育功能是通过（）来实现的
1、苏霍姆林斯基说过，教育技巧的全部奥秘也就在于如何（）儿童。
