8、下列关于回旋加速器的说法，正确的是

A . TJK型减速器是浮轨重力式减速器 B . 减速器按制动力来源分为钳夹式和非钳夹式 C . TJY型减速器是钳夹式液压式减速器 D . TJK3-A型减速器只能作为间隔制动用

A . 能将发动机的转矩传递给变速器 B . 涡轮与发动机转速相同 C . 导轮由发动机直接驱动 D . 导轮与涡轮之间通过单向离合器连接

A . A、不允许用调速器直接控制透平启动 B . B、机械液压系统多 C . C、调速范围窄 D . D、系统反应灵敏，几乎没有时间滞后现象

A . A、变速杆可以直接布置在变速器盖上 B . B、一个拨叉可以控制两个档位，也可以只控制一个档位 C . C、接合套与拨叉之间的间隙若过大，将可能造成变速器自动脱档 D . D、东风EQ1090E每根拨叉轴上的都有两个互锁凹槽和三个自锁凹槽

A . 第一轴与第二轴固连 B . 倒挡是依靠两对齿轮传动副组成 C . 中间轴常啮合齿轮一般与中间轴固连 D . 第二轴接离合器的从动轴 E . 变速器一般具有自锁、互锁，以及倒档锁三种装置

A . TJK2-B型制动轨承担制动梁和制动板的双重作用 B . 制动轨的长度所有减速器都相同。 C . 内外制动轨一般可以通用 D . TJK系列减速器的制动轨一般由43轨改制而成

A . 最低高度为1500ft B . 在加速高度无最低爬升性能要求 C . 最大爬升高度取决于发动机起飞推力持续时间限制

A . A.能将发动机的转矩传递给变速器 B . B.涡轮与发动机转速相同 C . C.导轮由发动机直接驱动 D . D.导轮与涡轮之间通过单向离合器连接

A . 在变速器内通过拨叉机构来换档 B . 在换档时双离合器变速器没有动力中断 C . 当变速器运作时，一组齿轮被啮合，而接近换档时，下一组档段的齿轮已被预选，但离合器仍处于分离状态 D . 传动轴运动时被分为两部分，一为实心的传动轴，另一为空心的传动轴

A . 当行星齿轮公转不自转时，左右两侧车轮直线行驶，没有转速差 B . 当行星齿轮既自转又公转时，则左右两侧车轮转速相同，但旋向相反 C . 当行星齿轮既自转又公转时，则车轮两侧存在转速差，汽车在转弯行驶 D . 左右两半轴与行星齿轮固连一起 E . 普通行星齿轮差速器在行星齿轮没有自转时，总是将扭矩M0平均分配给左右两半轴车轮

A . 为防止变速器脱档，操纵机构中设置自锁装置。 B . 为防止同时挂入两个档位，设置互锁装置。 C . 为防止前进时误挂倒档，设置倒档锁装置。 D . 操纵机构的功用是驾驶员可随时将变速器换上或摘下某个档位。

A．技师甲说现代电控自动变速器由于采用电脑控制，所以取消了液压阀体的控制方式。 B．技师乙说现代电控自动变速器由液力变矩器、齿轮变速系统、换档执行器、液压自动操纵系统、电子控制系统五部分组成。 C．技师甲和技师乙说法都正确。 D．技师甲和技师乙说法都错误。

A．平均速度的方向就是物体的运动方向 B．瞬时速度和平均速度都可以精确的描述物体在某一位置运动的快慢 C．加速度越大，速度变化量也越大 D．加速度的方向总与速度变化的方向相同

A．滚动轴承与轴承孔的配合间隙一般为0～0.05mm，使用极限为0.10mm B．变速器壳前端面对第一、二轴轴承孔轴线的端面圆跳动应不大于0.10mm C．变速器壳体第一、二轴轴承孔与中间轴轴承孔轴线的平行度误差一般应不大于0.10mm D．倒挡轴与中间轴轴承孔轴线的平行度误差一般应不大于0.20mm

A．速度越大，加速度越大 B．速度变化越大，加速度越大 C．速度变化越快，加速度越大 D．速度逐渐增大，加速度可能保持不变

A．传动效率低 B．传动比精确 C．寿命长 D．维护简便

A．第一轴与第二轴是固连 B．倒档是依靠两对齿轮传动副完成 C．中间轴常啮合齿轮一般与中间轴固连 D．第二轴接离合器从动轴 E．变速器一般具有自锁、互锁以及倒档锁三种装置

A．切向加速度反映了速度大小的变化量 B．切向加速度反映了速度方向的变化率 C．切向加速度反映了速度大小的变化率 D．切向加速度的方向与法向加速度的方向平行

A．STR是一种DNA序列多态性 B．需要通过分析序列差异的方法来确定每个等位基因 C．检测技术主要采用电泳的方法 D．常用的包括凝胶电泳和毛细管电泳技术

A．速度为零时，加速度可能不为零 B．加速度为零时，速度一定为零 C．若加速度方向与速度方向相反，则加速度增大时，速度也增大 D．若加速度方向与速度方向相同，则加速度减小时，速度反而增大

A．信用借款是指信用额度借款 B．信用借款一般都是由贷款人给予借款人一定的信用额度或双方签订循环贷款协议 C．信用额度的期限,一般半年签订一次 D．信用额度具有法律的约束力,构成法律责任

A．在古代，人们认为儿童是“小大人” B．洛克提出“白板说”，认为儿童心灵如同白板一样 C．杜威强调“儿童中心” D．蒙台梭利是“发现儿童第一人”