青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。某机构以服务青少年为主要任务，在"五四"青年节到来之际，提出了一系列的服务项目。以下（）属于宏观层面的服务。
弗洛伊德是精神分析理论的主要代表人物。
系统功能主义学派主要代表者美国社会学家帕森斯提出，社会系统从低到高的层次包括（）（）（）（）。
行业风险预警属于中观层面的预警，下列哪项不属于对行业风险因素的预警（）
中观层面的课程设计主体主要是课程专家和教师。
提出社会学习论道德教育思想的主要代表人物是（）。
新精神分析论认为，“游戏不是做，而是人的情感和思想的一种健康发泄方式”。提出这一观点的代表人物是（）。
（ ）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化
结构主义的主要代表人物是舒茨，它代表着不同于其他社会学结构分析的另一种倾向。
产业结构分析理论中，在《竞争战略》一书中提出，现有企业间的竞争程度、潜在入侵者、买方的讨价还价能力、供方的讨价还价能力以及替代品威胁，是决定产业赢利的五种竞争作用力。对此理论的最主要代表人物是（）
社会系统学派的代表人物在1938年最早提出了系统组织的理论是（）
现代系统分析组织理论的主要代表人物是卡斯特和（）
提出课程编制目标模式的主要代表人物是（）。
以下属于残疾人社会工作中观层面功能的是（）。
班杜拉，美国当代著名心理学家，新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，提出了以观察学习为基础的社会学习理论。
提出观察学习理论的主要代表人物是( )
下列选项中，哪项属于企业价值评估中观层面的分析内容（)。
行业风险预警属于中观层面的预警，主要包括()。
提出了有闲阶级是掠夺性的而不是生产性的制度学派代表人物的是（）。
某社区刑满释放人员比较多,就业困难。为了促进该群体就业,社会工作者开展了一系列工作。其中,属于从中观层面开展工作的是：
关于学习发生的原因和什么是影响学习的主要因素，行为主义各代表人物的看法基本相同，经赫尔、米勒与多拉德概括，提出了学习的基本要素。下列对学习的基本要素表述不正确的是（）
社会学主要理论流派中，结构功能化的主要代表人物有（）
8、实用主义教育哲学的主要代表人物是美国哲学家_______，他主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”。
