知识型职工的基本条件包括、有较强的（），善于运用学习、掌握的先进科学文化技术知识，不断创新，有突出业绩并有创造性的贡献等。
《学哲学用哲学》一书按照（）和（）的基本逻辑顺序，结合作者本人学习和运用马克思主义哲学的实际，提炼概括出的十个观点。
在高三复习阶段每天都有诸多的学习任务等待我们去完成，这常常让我们手忙脚乱。如果善于按照下图所示对我们的学习任务进行管理，并按一定的顺序完成任务，就会大大提高学习的效率。这种做法主要体现了I指重要且紧急的事Ⅱ指重要但不紧急的事Ⅲ指不重要但紧急的事Ⅳ指不重要也不紧急的事（）
理智技能的学习条件是促进先前习得的部分机能的恢复、呈现言语线索使部分机能的组合有顺序、（）、运用各种前后关系去促进迁移。
（）指在教学过程中，受教育者学生要充分发挥其主观能动性，要主动积极而不是消极被动地学习；对所学的知识要真正理解和善于运用，而不是生吞活剥、呆读死记。
善于将史汉之传记、韩欧之古文、传奇小说等的笔法熔铸于一炉而形成自己独特风格的作家是（）
学习型组织的本质特征是善于不断学习。
下面是一位教师教学《桂林山水》一课的教学目标：（1）理解词语含义，了解景物特点，并展开合理想象，掌握运用对比手法显示景物特点的写作方法，学习“总－分－总”的表达方法。（2）通过对桂林山水独特的美的感受，激发热爱祖国壮美山河的情感。（3）着重培养观察能力、表达能力、朗读能力和对优美语言的敏锐感受能力。你认为这一教学目标的设计：（）
教育机智指教师的智慧，才能与思维的敏锐性、灵活性和意志的果断性的独特结合，它使教师善于选择最恰当的时机、运用巧妙的方法取得最佳的教育效果。
新形势下，各级干部特别是领导干部要坚持在实践中深化学习，在学习中深化实践，不断研究新问题，总结新经验，学会正确运用（），成为善于驾驭政府和市场关系的行家里手。
善于运用逻辑思维建立复杂的逻辑链，能避免常见的认知谬误和逻辑陷阱，谨慎进行因果判断等。
教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动儿童学习的主动性和积极性，激发儿童的求知欲和探索精神，引导幼儿积极思考，提高儿童主动获取知识和运用知识的能力。这一要求体现教学活动组织的（）。
学习军事学方法：一是拓展思维领域，综合运用各种科学的思维方法；二是注意研究经典军事著作；三是善于"合成"，融会贯通。
学习军事学方法:一是拓展思维领域,综合运用各种科学的思维方法;二是注意研究经典军事著作;三是善于“合成”,融会贯通。
扁鹊善于运用四诊来诊断疾病，尤其是善于使用以下哪些手段？（ ）
教师善于运用多种教学方式对学生进行赞扬和鼓励,以激发学生更好学习,这属于( )
学习军事学方法:一是拓展思维领域,综合运用各种科学的思维方法;二是______,借鉴历史;三是善于“合成”,融会贯通。
加强预防和化解社会矛盾机制建设，正确处理人民内部矛盾尤其是涉及广大人民群众切身利益的矛盾，是保持社会安定团结良好局面的关键。习总书记指出：“对人民内部矛盾，要善于运用法治、民主、协商的办法进行处理。”我们国家独特的（ ）被西方社会誉为“东方一枝花”，老百姓对这种便捷高效的解决纠纷方式有很大需求。
下列对于线性链表的描述中正确的是（)。A．存储空间不一定是连续，且各元素的存储顺序是任意的B．存储
引导儿童学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的快乐。这是（）儿童的美术教育目标。
学习军事学方法：一是拓展思维领域，综合运用各种科学的思维方法;二是研究战例，借鉴（);三是善于“合成”，融会贯通。
学生在体育学习中，能运用独特的思维、手段、富有独创性地探索解决问题，寻找解决知识技能、发展身体的独特方法，体现自主学习的（）
建筑施工企业项目负责人应学习和掌握安全生产管理有关原则，将管理的原则运用到施工现场安全生产中。请回答如下问题：“三不伤害”原则表述的顺序是（）
在记忆“秦灭六国的先后顺序排列”时，小芳自己编排了记忆口诀：将韩国、赵国、魏国、楚国、燕国、齐国简记为“喊赵薇出怨气”。小芳运用的学习策略为（）
