把握好交际空间的距离，有助于交往成功，其中社交空间的距离应该是（）
笑容能使人与人之间缩短（）距离，扫除交际障碍。
口语交际课的一般教学步骤是：明确交际任务-（），-（）-（）-展交际成果。
从言语交际学的角度看，言语交际主体的交际能力应当包括以下内容：（）
口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。
具有选择交往对象、交往频率、交往距离等的能力；具有良好的交际性格、交际口才、交际风度、交际魅力等；掌握巧妙的说服、表扬、赞赏、拒绝、批评技巧；掌握调解气氛，处理局面，解除冲突，协调关系的艺术等。以上内容属于谈判人员能力结构中的（）
情景语境指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括（）、方式、交际对象和潜在得说话人等。
从交际礼仪上讲，人与人之间应保持一定的距离，一般的社交空间距离为（）厘米。
在口头交际和书面交际中，书面交际的效果最好。
公共空间的交际距离为（）
人类学家认为，身体距离可以表示不同的交际关系，如（）
实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境。
网络用语从一开始就不是交际语言，文字和语言的性质是不一样的，语言本质上是用声音符号做物质外壳的，文字则是用来记录有声语言的。世界上大多数语言并没有文字，这些语言也就不会有网络用语。文字有记录、保存语言的功能，并能远距离传送，网络主要利用文字来实现即时的远距离交流。文字有这样的优点，但是它不能取代语言。 根据文意，网络用语之所以不是交际用语是由于
https://assets.asklib.com/psource/2015031911083383389.jpg上图是美国施图茨的研究成果——交际活动与距离的关系图，根据这副图，我们可以得出两点结论？
语言是交际的工具，言语是交际的过程。（）
社交中的距离感，即个人距离，社交距离和公众距离不属于非语言交际的范畴。
语言交际分为口语交际和书面语交际两种。
身体距离一般是根据交际者双方什么来决定的？
非语言交际与语言交际是跨文化交际的两种渠道。它们之间是平行关系。
交际一般分为口头交际与书面交际。捎口信、微信语音、网上论坛交流均为口头交际方式。
交际策略是交际者为了保证交际能够顺利进行，达到某种交际目的而采取的一种有意识、有计划的措施或技巧。
口语交际课堂，应该让口语交际行为真实地发生；在其他课堂，学生也应自觉运用口语交际知识。
交际者之间权势和距离的差异，直接导致了语言交际中最常见的三种礼貌体系，即（）（）和（）
面对不同的交际对象，就要采取不同的交际策略，选择不同的交际方式。注意:交际对象的职业或文化水平;交际对象的性格特点;交际对象的心境及对你的态度。（)
