某种生物摄取环境中的某些物质或化学元素后，在生物体内的某个部位或器官逐步浓缩起来，使其浓度大大超过环境中原有的浓度，称为（）
数据库逻辑设计的主要任务是根据需求报告，实现由现实世界向概念世界的转换，形成一个不依赖于某个数据库系统的概念数据库模型。
抓住某个物体的结构中的一些特征进行判断是X射线图像识别方法中的（）
现实中的某个物体在柏拉图的概念中其实是（）。
任何事物都是（），它可以是现实世界中的一个物理对象，可以是抽象的概念或规则。
探究式教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点主要是选自社会生活中的现实问题，或是由学生自由选择而产生的。
古希腊著名哲学家柏拉图在（）中借助"洞穴中的囚徒"阐释了教育的概念。
可以单选题场景中的某个物体作为发射器的粒子是（）.
抓住某个物体的结构中的一些特征进行判断是X射线图像识别方法，不属于下列哪些方法（）
在按下复合物体中的布尔运算前，必须保证场景中某个三维物体已经处于（）.
某种生物摄取环境中的某些物质或化学元素后，在生物体内的某个部位或器官逐步浓缩起来，使其浓度增多加大，称为（）
柏拉图认为，真正的现实是物体的天然位置，运动即由潜能到现实转化。（）
柏拉图认为，运动即由潜能到现实转化，而真正的现实是物体的天然位置。
柏拉图认为，某个事物的理型是唯一的，其造成了物体在不同情况下的表示。（）
现实世界中的个体在概念世界中称为（ ）。
在《法义》中柏拉图其实已经开始放弃《理想国》当中的理想。（）
在柏拉图看来，某个事物的理型是唯一的，其造成了物体在不同情况下的表示。（）
应然之法是理想中的法律,是理论界的概念,与现实没有关系。()
在柏拉图哲学体系中，理念和理型是相等的两个概念。（）
动粒和着丝粒由于他们在染色体中的位置相同，而导致认识上的混淆，其实它们是两个不同的概念，最本质的差别是：前者是_________，后者则是_________。
流出物的概念是由实践中的某个源，得到()的释放到环境中的气体或液体放射性物质，通常目的是得到稀释和弥散。
扁平化图标是完全模拟现实生活中的物体对象的图标设计。
观看了“互换性”在现实世界中的应用系列视频，并参与了讨论，对“互换性”概念有了感性认识；
聋人在谈论现实场景环境中的事物时，往往用指点周围事物来替代这个事物的名称，使表达更简洁明了。当涉及到某个事物、某个位置时可以用指点的方式。
