就狭义上理解，幼儿园环境是指（）。
狭义理解的全球变化主要是指人类生存环境的恶化。
狭义的环境管理是指（）
狭义来讲，幼儿园环境是指（）
狭义的社区环境是指“影响社区居民生活的环境因素”，即社区的内部环境。狭义的社区环境也可称之为特殊意义的社区环境，它把居住在某一特定社区的居民作为主体，它不包括（）。
于幼儿园教育而言，狭义的环境是指在幼教机构中，对幼儿身心发展产生影响的（）要素的总和。
幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。
从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。
风险沟通和风险管理资讯日益成为重要的风险管理工具。广义的风险沟通是指所有风险在信息来源和流向的动态过程；狭义的风险沟通是指健康或环境风险资讯，侧重对影响人们健康和损害环境的种种风险的资讯。以下选项哪些属于风险沟通的作用？（）
从狭义上理解，幼儿园环境是指（ ）。
环境文化从广义上讲，既包括物质的成果，又包括精神的成果；从狭义上讲，则只包括精神的成果，它主要指那些在环境保护问题上所取得的民族的、国家的，甚至是整个人类的广泛共识，以及含有这些“共识”内容的多种文化艺术的表现形式。文段中的“它”指代的应是（）。
狭义的城市环境是指（）。
狭义的教学环境是指（）
狭义的领导环境是指领导者所在的（）。影响领导环境的因素有（）、（）、经济环境、文化环境和社会环境。
狭义的环境问题也称次生环境问题，仅指人为原因引起的环境问题，包括环境污染和（）
广义的课堂空间结构是指课堂内整个物理环境，狭义的课堂空间结构是指课堂教学参与者人际组合的形态
狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验，其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。
狭义的环境是指在学前教育机构中，对学前儿童身心发展产生影响的（）要素的总和。
狭义理解的全球变化主要是指人类生存环境的恶化。（）
人类与自然之间实施正义的可能性问题,即种际公正,这是一种狭义上的环境公正。()
从狭义上讲，（)又称生态需要，是指由于人类生理机制中内生的对自然环境和生态环境的依赖性与不可分割性面产生的需要，也是人类为了满足生理需要和社会需要。
狭义投资环境是指（)。A、社会环境
