（）是指通过传授自然科学技术知识、演示科学方法，引导学生辨认客观事实，发现客观规律，进而形成认识和改造世界的能力的教育。
在劳动经济学的研究方法中（）是认识客观现象。向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法。
“物质是标志客观实在的科学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”提出这一物质定义的是：
（）原则要求科学研究建立在客观的经验证据和具有普遍性的逻辑推理之上
调查研究中的客观性原则是指（）。
市场营销学的研究对象是企业所实施的以营销组合为主要内容的营销活动过程及其客观规律，而营销组合是指（）。
社会科学研究具有客观性、主观性、对话性特点。
选题应该具有（）是指选题时必须基于现有的主客观条件和已有的研究基础。
物质的唯一特性是客观实在性，这里的“客观实在”是指（）
科学思维的内涵主要表现在：一是高度的（），正确反映客观世界的本质和规律；二是指科学领域的思维，是围绕求得科学答案展开的思维；三是理论思维的形式。
主要受艺术、人文学科、社会理论的影响而产生，揭示了“量的研究”之“客观性”假设的虚假性甚至欺骗性，确立了研究者价值参与的合理性，尊重研究对象之个别性与独特性，摧毁了“多数”对“实在”的专断。这种课程研究的方法称为（）
在劳动经济学的研究方法中，()是认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法
守信原则是指科研人员应该坚持科学研究的客观性，杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解。
科学研究的客观性主要是指科学研究的（ ）具有客观实在性。
行政决策科学化是指决策活动必须遵循客观规律，符合客观实际，运用科学的理论、方法、手段与体制进行决策。行政决策科学化有两条基本要求（)。
22、微观客体具有客观实在性。
物质的唯一特性是客观实在性，这里所说的“客观实在”是指()
在幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是（）。
物质的唯一特性是客观实在性。这里的“客观实在性”是指_____。
马克思主义的物质观认为，客观实在性是物质的唯一特性，既肯定了哲学物质范畴同自然科学物质结构理论的联系，又把它们区别开来，体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷，“客观实在”是指()。
______是指研究在揭示所研究内容的本质或其规律方面的准确、客观、科学程度，或者说研究结果符合客观实际的程度。
马克思主义认为，物质的唯一特性是客观实在性。这里的“客观实在性”是指（）
马克思把美学研究从康德重主观的方向重新转移到重客观的方向，这里的“客观”主要是指（)
从内容上看，理想是对客观现实的自觉反映和升华，科学的理想符合客观规律，在一定条件下可以变成现实。这主要说明理想具有( )。
