沈浩是安徽省小岗村党支部书记，他在小岗村的6年，是小岗村经济社会发展最快、群众生活水平提高最显著的6年，也是他实现人生价值最大化的6年。这说明（）。 ①一个人为社会创造的物质财富越多，其人生价值就越大 ②人生价值是社会价值与自我价值的统一 ③要把人民群众的利益作为最高的价值标准 ④个人才能是实现人生价值的基础
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唐朝是我国古代诗歌发展的黄金时代，其中影响最大、被称为“诗圣”的诗人是（）。
著名科学家钱三强曾讲过：追求物质享乐，有其一定的合理性，但这种享乐是比较低层次的，有为青年应该有更高尚的追求。科学家的重大发明创造、作家的优秀作品、企业家创造的巨额财富，都超出了个人享受的范畴，这才是人生最大的乐趣、最高尚的追求、最有价值的幸福。这段论述启示我们，人生价值追求应该定位在（）。
100位新中国成立以来感动中国人物一一文花枝在带旅游团途中遭遇车祸，在危险到来的时候，将生死置之度外，把生的希望让给别人，自己最后一个被解救。游客称赞她是人品上的“导游”，是职业道德的“导游”。她被评为全国道德模范、中国十大杰出青年，荣获全国五一劳动奖章、全国三八红旗手等多项荣誉称号。文花枝的事迹给我们的人生启示是（）。 ①要把人民群众的利益作为最高的价值标准 ②在奉献社会中创造人生价值 ③必须自觉遵循社会发展规律 ④人生价值是自我价值和社会价值的统一
为实现中华民族伟大复兴的（）而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。
中央政治局委员、中华人民共和国副主席李源潮曾在一次会议上指出，中央书记处要求，要结合全党开展的中国特色社会主义学习教育，在青年中广泛开展“三观”“三热爱”主题教育活动。中央重视青年的“三观”教育，从文化生活角度看，是因为世界观、人生观、价值观（）①是人们文化素养的核心与标志②一经形成就具有确定的方向性③不断促进人的综合素质的提高④对人与社会的发展有决定作用
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在五四青年节到来之际，强调青年面临的选择很多，关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。其中对人生观起决定意义的是（）。
唐朝是我国古代诗歌发展的黄金时代，其中影响最大，其中被称为“诗仙”的诗人是（）。
唐朝是我国古代诗歌发展的黄金时代，其中影响最大，其中被称为“诗圣”的诗人是（）。
唐朝是我国古代诗歌发展的黄金时代，其中影响最大、被称为“诗仙”的诗人是（）。
三毛是一个广大青年读者喜爱的台湾女作家。请问，对她少年时代影响最大的一本书是什么？她创作的第一本书是什么？她翻译的第一本书是什么？她创作的第一个中文剧本是什么？
大学生要成就自己宝贵的人生，就要把社会主义核心价值观作为成长成才的根本指针。习近平指出，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。”这句话告诉我们培育和践行社会主义核心价值观是：
大学时期是青年学生人生观价值观形成的关键时期，青年学生在这个时期，要（ ）。
青年时期是一个人自身条件变化较大的阶段,青年人往往容易把主观的想象当作对自身条件的认知,不切实际地抬高或者贬低自己,从而给人生价值的实现带来意想不到的障碍。实现人生价值须( )。
智慧职教: 青年的担当是决定人生价值的最大砝码，是影响时代发展进程的重要力量。
13、著名科学家钱三强曾说，追求物质享乐，有其一定的合理性，但这种享乐是比较低层次的，有为青年应该有更高尚的追求。科学家的重大发明创造、作家的优秀作品、企业家创造的巨额财富，都超出了个人享受的范畴，这才是人生最大的乐趣、最高尚的追求、最有价值的幸福。这段论述启示我们，人生价值追求应该定位在（）。
中学时代在生命的历程中起着非常重要的作用，下列能够体现中学时代作用的是（）①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色④中学时代为我们提供了多种发展自我的机会
100位新中国成立以来感动中国人物一一文花枝在带旅游团途中遭遇车祸，在危险到来的时候，将生死置之度外，把生的希望让给别人，自己最后一个被解救。游客称赞她是人品上的导游，是职业道德的导游。她被评为全国道德模范、中国十大杰出青年，荣获全国五一劳动奖章、全国三八红旗手等多项荣誉称号。文花枝的事迹给我们的人生启示是（）。①要把人民群众的利益作为最高的价值标准②在奉献社会中创造人生价值③必须自觉遵循社会发展规律④人生价值是自我价值和社会价值的统一
【单选题】（)是决定人生价值的最大砝码。
【判断题】青年的担当是决定人生价值的最大砝码，是影响时代发展进程的重要力量。
4、青年是引风气之先的社会力量。青年一代的道德水准、精神风貌上，价值取向决定了一个时代核心价值的质量和分量。时代赋予了青年历史责任，这就需要我们从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，为社会提供更多价值正能量。
