19世纪中叶，德国人自上而下地完成了法国人曾经“自下而上”干的事。这个“事”的实质是：（）
19世纪中叶，皮亚杰提出了“什么知识最有价值”的问题，从此，知识的相对价值问题就与课程紧密联系在一起了。
19世纪中叶，一种生活在新西兰的巨大鸟类灭绝了，它是（）。
美国学者彭慕兰认为：18世纪末19世纪初，历史来到了一个岔路口，东西方之间开始逐渐背离，分道扬镳，距离越来越大。造成该时期东西方历史背离的主要原因是（）
19世纪中叶，西方列强打开亚洲国家大门主要方式是：（）
材料一：19世纪中叶，英国率先完成工业革命，生铁产量1848年为200万吨，1870年时已增长到600万吨，占全世界总产量的一半，成为世界上工业最发达的国家，号称tc世界工厂”。据材料一，指出“英国成为世界上工业最发达的国家”的主要原因是什么？
19世纪中叶到20世纪初，对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括（）
19世纪末，杭州商业发达，出现了大量的商行、店铺，以下（）都是留存至今的百年老字号。
马克思主义产生于19世纪40年代，在马克思主义者看来是资本主义矛盾激化和工人运动发展的产物。其诞生以《共产党宣言》的问世为标志。它吸收和改造了18世纪中叶和19世纪上半叶的社会科学和自然科学的成果。据此回答题。马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了（ ）。
19世纪中叶中国传统体育生活的危机主要表现在哪些方面？
19世纪中叶，根据当时社会经济发展的行业要求，提出了较为系统的课程理论，对欧洲教育发展产生了重大影响的英国教育思想家是（）
有历史学家称它“对世界历史来说具有头等重要性，因为它不但为20世纪的①太尉丞相御史大夫郡县不发达世界提供了主要目标，而且为19世纪欧洲的世界霸权提供了经济基础和军事基础。”材料中所描述的历史事件是（）
19世纪中叶到20世纪初，对社会心理学起了直接"催生"作用的重要学术思潮包括（）。
19世纪中叶，福禄贝尔方法传入法国，这主要归功于（）
19世纪中叶，马克思和恩格斯创立了（）
18世纪后半叶至19世纪中叶，欧洲急风暴雨般的革命与波澜起伏的改革，直接促进了下列哪些文学流派的兴起和发展（）A.古典主义与浪漫主义
19世纪，堆栈业在中国得到了空前的发展，（）是起源最早、最发达的地区。
以下哪些博览会在19世纪—20世纪中叶最为著名的？
19 世纪中叶，（ ）提出了“什么知识最有价值”的问题，从此，知识的相对价值问题就与课程紧密联系在一起。
45. 我国的现代化进程起步于19世纪中叶，比主要发达国家晚了约100年。
18世纪中叶至19世纪中叶，从____开始然后迅速推广到欧美各国的工业革命，使机器生产取代了工场手工业，资本主义经济得到迅速发展。
19世纪中叶，贵州人民掀起了一系列的“反洋教”斗争，主要有：（0.8分）
19世纪中叶，斯宾塞提出了“什么知识最有价值”的问题，从此，知识的相对价值问题就与课程紧密联系在一起了。（)
19世纪中叶，德国人自上而下地完成了法国人曾经自下而上干的事。这个事的实质是（）
