可用于观察微生物运动的培养基是（）
某校多名学生在食堂进餐后数小时出现恶心、呕吐症状。取剩余食物作细菌培养，培养物呈金黄色、可产生血浆凝固酶、可分解甘露醇。你认为此菌的其他特点是（）
伤寒发病整个病程均可用于细菌分离培养的标本是（）
（）已找到一种叫做“红鞭毛杆菌”的细菌，是个制氢的能手。在玻璃器皿内，以淀粉作原料，掺入一些其他营养素制成的培养液就可培养出这种细菌，这时，在玻璃器皿内便会产生出氢气。这种细菌制氢的效能颇高，每消耗5毫升的淀粉营养液，就可产生出25毫升的氢气。
下列哪种培养基可用于观察细菌动力（）。
某校多名学生在食堂进餐后数小时出现恶心、呕吐症状。取剩余食物做细菌培养，培养物呈金黄色、可产生血浆凝固酶、可分解甘露醇。你认为此菌的其他特点是（）
观察细菌动力最常用的培养基是（）
可以观察细菌是否产生H2S的培养基有：（）
可以用来观察细菌产生H2S的培养基是（）
可用于肠杆菌科细菌分离鉴定的培养基是（）
某校多名学生在食堂进餐后数小时出现恶心、呕吐症状。取剩余食物作细菌培养，培养物呈金黄色、可产生血浆凝固酶、可分解甘露醇。你认为此菌的其他特点是()
产生［葡萄糖（+）、乳糖（-）、H2S（-）、动力（+）］生化反应的细菌是（）
用于培养细菌的培养基按其性质和用途可分为____、____、____、____、_____。
患者男，70岁，术后出现发热、寒战、尿频、尿急；尿培养，在血平板和麦康凯平板上均可生长，细菌产生红色色素，为革兰阴性杆菌。应考虑感染的细菌是
茎尖培养主要用于消除病毒，也可消除植物体中其他病原菌，包括类病毒、类菌质体、细菌和真菌。
伤寒发病整个病程均可用于细菌分离培养的标本是（）.
在用于分离G+细菌的选择培养基中可加入结晶紫抑制G-细菌的生长。（）
下列可用于观察细菌动力的培养基是（）。
产生如下（葡萄糖+、乳糖-、H2S+、动力+）生化反应的细菌最可能是（）。
产生[葡萄糖（+）、乳糖（-）、H2S（-）、动力（+）]生化反应的细菌是（）
硫化氢（H2S）试验：有些细菌可分解培养基中含硫氨基酸或含硫化合物，而产生硫化氢气体，硫化氢遇铅盐或低铁盐可生成黑色沉淀物（）
