编制录音教材，首先要根据教学内容进行认真的选题，内容确定以后进行总体设计，然后组织编写稿本再收集整理素材，最后进行（）和编辑。
进行课程评价，首先要（）
进行安全评价时，利用具有密切关系（或相似）项目的有关资料，来代替被评价项目所缺少的资料。这种安全评价依据的安全评价原理是代替推算法。（）
在对学生进行综合素质评价时要严格依照程序，克服盲目性、随意性。做到过程公开、结果公平，学生可以监督权和申诉，这体现了综合素质评价的（）
企业或项目部要建立资料簿，收集来的标准资料首先进行登记，登记时在资料簿上注明资料名称、日期、编号、来源、内容。
收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、座谈法、问卷法等等。
当幼儿自由地选择材料进行数学活动时，教师如要评价每个幼儿选择和操作材料的情况，此时收集评价资料的最好方法是（）。
当调查资料收集到一定数量时，必须对材料的（）进行严格的核实审查，然后才能进行初步整理。
利用气测资料解释油气层时，应该首先利用（）建立好标准图版，然后将是（）进行处理后与标准图版进行对比解释，才能较为准确评价油气层。
在编写培训讲义时首先应确定课程的培训目标，然后根据培训目标编写培训大纲，接下来收集相关的培训材料（知识点、相关信息、案例等），培训材料可制成卡片，根据内容与培训提纲对号入座。
为了确保会见与闲谈达到目的，秘书人员在收集对方相关资料时，首先要（）。
在地下水资源评价时，要收集地形、地貌及水文地质资料，这些资料包含（）。
为了确保会见与会谈达到目的，秘书人员在收集对方相关资料时，首先要()。
利用气测资料解释油气层时，应该首先利用所钻井地区的气测资料建立（），然后将实测的异常资料进行处理后与标准图版进行（），才能较为准确地评价油气层。
幼儿园课程评价活动收集资料的手段也就往往是多样，主要有（）等方法。
诊断过程实质上是一个评判性思维的过程，即首先进行归纳和演绎推理，然后分析、综合收集所收集的资料，最后作出决定。（）
任何测量工程进入测区， 首先一定要收集测区的控制 点坐标资料，主要包括（ ）。
在岗位评价时，首先确定岗位类别的数目，然后明确定义岗位的各个级别，并把被评价岗位与所属于的等级标准进行比较，将其定位在合适的类别上，据此设定薪酬等级。这种方法称为()
企业或项目部要建立资料薄，收集来的标准资料首先进行登记，登记时在资料薄上注明资料名称、日期、编号、来源、内容。此题为判断题(对，错)。
利用气测资料解释油气层时，应该首先利用所钻井地区的气测资料建立好标准图版，然后将实测的异常资料进行处理后与标准图版进行对比解释，才能较为准确地评价油气层。（)
资料收集时首先要进行（)。
上传分享自己收集的与课程相关的设计资料，需图文并茂的展现，一个分享集1分，最高8分。 可以进行附件的上传。
收集可比企业信息资料时，考虑资料来源相关性首先要考虑的内容有（）
当客户提出异议，反映产品问题时，我们首先要（)，收集数据作好必要的记录;然后要弄清问题的本质及事实。
