主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导方式是（）
定性分析法是凭借人们在市场活动实践中获得的经验、知识和综合分析能力，通过对有关资料的分析推断，对未来市场发展趋势作出估计和测算的方法。这种方法又称（）
“法理学所关心的不是法律的知识（knowledge），而是法律的思考或者思想（thought）。”这一观点是（）提出的。
认知主义学习理论认为学习不是刺激与反应的直接联结，而是知识的（）；学习是凭智力与理解，绝非盲目的尝试。
社工小王一直从事社会救助社会工作，服务于贫困家庭。但是每接触一个新的服务对象，他都会有意识的"倒空"自己，不会凭借以前类似的经验过早得出结论。同时，小王的专业知识基础很扎实，有利于他通过专业的视角从生活的表象看到问题的实质。社工小王的做法符合（）。
教师凭借自身的知识、才能、思想品德去影响学生，决定了教师劳动在手段土具有（ ）
对于知识管理和创造，个人的层次指的是个体被赋予行动的自由，通过试错的方式，使他们在行动与思维上，能凭借行动来厘清思维，然后通过思维使行动更具有意义。
（）即关于方法的知识，它有助于学生理解操作执行的规则及策略。凭借方法论知识，学生才能自主地获得事实性知识。
凭借关于水流的知识来理解电流，这种学习的方式，奥苏贝尔称之为（）。
医务人员凭借自己的医学知识和技术为病人作出诊断并进行治疗，这种医患间的交往是（）
与小生产相适应的领导方式主要凭借领导者个人的经验、知识和才干，故可称之为（）
思维的（）就是人脑凭借知识经验对客观事物进行的反映。
依据和凭借个人的智慧、知识、经验所做出的决策叫作（）
医务人员凭借自己的医学知识和技术为病人作出诊断并进行治疗，这种医患间的交往是（）。
印象派画家一般不选择在景物现场作画,而是凭借其记忆作画。()
戏剧的创造不是凭借艺术家的个人感受，而是遵循特殊规定。（）
观念的知识可以凭借逻辑来判定真假。
知觉的固定性是指人们会凭借以往的知识经验，对感知的事物进行加工处理，去认识对象的过程。
无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。 “基本功训练的凭借”是（）。
一方当事人凭借优势与对方订立的合同为显失公平合同合同。（)
防毒防艾知识：一个人能够凭借体征判断自己是否感染了性病。（）
快攻主要凭借个人力量、高度和技巧强行突破对方的拦、防。（)
（）的传播，这种传播效果也是十分明显的，凭借个人的特质（美容专业知识）在与几个顾客沟通时通过直接交流，从而影响顾客。
项目式教学中教师要确保项目能够与想要教授的知识和技能完全匹配，因此教师必须先确定教学目标和想要教授的核心知识，然后再去思考项目，而不是随随便便的确定项目或项目先行。
