警察道德活动现象是指人民警察在警察道德意识、警察道德基本原则和规范指导下的个体行为和群体活动，是警察道德（）相统一的结果。
可以进行道德评价而有所谓善恶的人格，便是一个人的道德人格，即所谓的（）。
简述警察道德范畴与警察道德原则和规范的联系。
警察道德的他律调控机制依靠道德的特点，利用和发挥道德的（）功能和调节评价功能，着重加强警察道德教育培养机制、评价机制、制度机制、引导机制的建设。这是警察道德的他律调控机制发生作用依靠的重要活动，也是加强人民警察道德建设的主要环节。
（）是警察伦理学具有特殊意义的范畴。这一范畴是警察职业活动中道德的普遍本质，是人民警察职业精神的核心，是人民警察道德的精髓。
教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是（）。
警察伦理学：警察伦理学是关于警察道德问题的学说，它以（）为其研究对象，并从中解释警察道德的产生、本质、作用及其发展规律的一门科学，它是警察道德的理论化和系统化。
（）是人民警察道德的核心规范，是人民警察坚持以人为本思想的集中体现，也是衡量人民警察政治立场、职业宗旨和道德行为的根本标准。
人民警察的职业道德，是指人民警察在依法履行职务活动中所遵循的道德原则和道德规范。政治性、法律性和公正性，是人民警察职业道德三个最显著的特征。（）
简述警察个体道德对警察道德的能动作用。
警察道德现象包括（）、警察道德规范现象、警察道德活动现象。
道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。
警察个体道德作为警察道德内化的产物，是以（）为主观前提的，自我意识是警察个体道德形成的心理机制。
与警察尊重和保障人权有关的警察道德要求包括（）
警察道德人格
（）是警察道德基本原则、基本观念的具体体现，是对警察道德关系的概括和警察道德行为的总结。其概括为：对党忠诚服务人民秉公执法清正廉明团结协作勇于献身严守纪律文明执勤
1994年，公安部对人民警察的职业道德规范进行了全面系统的概括和阐述，并在全国公安系统颁布实行《人民警察职业道德规范》。《人民警察职业道德规范》的要点是（）。
下面关于完善人民警察道德人格的观点错误的是......
教师的道德人格与一般道德人格的两个显著区别是()。
由于职业的特定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。 ()此题为判断题(对，错)。
警察道德人格的特征包括（）
1994年，公安部对人民警察的职业道德规范进行了全面系统的概括和阐述．并在全国公安系统颁布实行《人民警察职业道德规范》。《人民警察职业道德规范》的要点是（）。 A．对党忠诚，服务人民
一名警察在工作一天后，拖着疲惫的身体，准备搭乘地铁回家，当他落座时，遇见一名孕妇进了地铁，满脸困倦的他还是选择了让座。根据弗洛伊德的人格“三我”结构，该警察的行为属于（）
作为警察伦理学研究对象的警察道德，是指警察在工作中应该遵守的，以社会舆论和（)来维持的，调整警察各种职业关系的行为规范及警察个人在工作中表现出来的道德品质状况。
