对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤：①得出合理信念。②挑战不合理信念。③识别不合理信念。以下排列正确的是（）。
下列属于信念类型的不合理信念的是（）。
目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识信念和行为有重要影响的是（）
指导来访者用合理信念取代不合理信念（）。
一些固有的不合理信念无法转化为合理信念。
下列影响不合理信念形成的因素有（）。
下列属于不合理信念的是（）。
有时候，就业指导员可以直截了当的向来访者的不合理信念发问，这种方式也称为质疑式提问，下列说法属于质疑式提问的是（）
合理信念一般均为客观事实；不合理信念包含着更多的主观臆测。
目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是（）
根据艾利斯对不合理信念的分析，以下观点中属于不合理信念的有（）。
辅导员可以通过以下问题来挑战辅导对象的不合理信念（）。
根据人们社会生活的不同领域，理想信念大体可以分为（ ）
由于人们的社会生活可以分为不同的领域，理想信念也呈现出不同的类型。其中，人们在做人方面的向往和追求是( )。
不合理信念的特征包括（ ）
大学生常见的不合理信念有（ ）。
属于不合理信念特征的是（）
恋爱可以分为不同的类型。以下哪种不属于合理恋爱的类型？（）
所有信念可以分为基本信念和推知信念。（）
下列属于信念类型的不合理信念的是( )。
下列影响不合理信念形成的因素有（ ）
【判断题】合理的信念会引起人们对事物适当的、适度的情绪反应;不合理的信念则会导致不适当的情绪和行为反应。
根据内容不同，理想信念可以分为不同的类型，一个人认为自己应当具有什么样的优秀品质，追求什么样的精神生活，成就什么样的人格形象，这属于（）
