《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（）。
社区卫生服务特点之一是综合性，就其服务层面而言包括（）
教师职业道德，简称师德，是指教师在从事教育劳动过程中所应遵循的调整教师与学生、教师与教师之间关系的比较稳定的行为规范和应具备的道德品质。（）
职业道德，是指从事一定职业的人们在其特定的工作或劳动过程中所应遵循的、与其特定的（）相适应的行为规范。
（ ）是教师在教学活动中所显现的符合礼仪要求及审美规范的仪容、服饰、表情、姿态、举止等。
公安协辅警礼仪指各级公安机关和全体公安协辅警按照规定，在工作时间和工作场合处理人际关系和公务交往中所应遵守的言行举止和必要礼节。
在现代教师的知识结构中，所谓“实践性知识”是指（），即教师在实现教学目的行为中所具有的（）以及与之相关的知识
我国的教师职业就其身份特征而言，是（）。
体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。
职业道德是从事一定职业的人们在其特定职业活动中所应遵循的符合职业特点所要求的（）的总和。
幼儿园的精神环境主要是指幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等，具体体现在教师与儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。
语言礼仪是指人们在交谈中所应注意的礼节、仪态，主要应做到（）。
“尺有所短，寸有所长”对教师而言是指（）。
教师对信息资源的利用包括两个层面：一是指借助适当的信息工具，选择、接收、存储、加工处理以及传送教育教学反馈信息；二是指善于利用各种信息进行判断，制定恰当的教育（）。
教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的（ ）和必备的道德品质。
（）是教师在从事教育、教学活动中所应遵循的行为规范。
人际交往活动是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，其作用表现在（）
教师礼仪是指教师在教育教学过程中所（ ）遵守的礼仪规范。
教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是指（）
技术美，就其美的客观形态而言，是指工业产品的形式美，就其主观方面而言，是指设计者在产品设计中所遵循的（)。
教师职业道德是指教师在从事教育劳动过程中所应遵循的调整教师与学生、教师与教师之间关系的比较稳定的行为规范和应具备的道德品质。()
__________是指以教师角色为其重要的社会角色的教师主体，在其生理素质的基础上，在履行角色责任和义务中自觉形成的相应的和相对稳定的心理特征之总和。
职业道德是从事⼀定职业的⼈们在其特定职业活动中所应遵循的符合职业特点所要求的（）的总和
警察礼仪指各级公安机关和全体公安民警按照规定,在工作时间和工作场合处理人际关系和公务交往中所应遵守的行为规范和沟通技巧（）
