根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有（ ）。
艺术课程的内容。
艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现（ ），以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。
莫里哀的（）创作将欧洲的戏剧艺术提高到一个新的阶段。
简述艺术课程的内容。
欧洲艺术史上的洛可可艺术阶段深受东方影响。
欧洲艺术上的巴洛风格是受哪里的影响？
艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现()，以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。
根据欧洲艺术史的观念，艺术内涵的发展可以归纳为（）。
在欧洲戏剧史上，莫里哀是继莎士比亚之后成就最高、影响最大的戏剧艺术大师之一，他的喜剧创作将欧洲的戏剧艺术提高到一个新的阶段。
根据课程内容可知：“仁民”就是仁者爱人。（）
根据课程内容可知：儒家教化论强调教先于刑。（）
根据课程内容可知:中国的封建势力是由血缘分封形成的宗法制,而欧洲的封建势力则是利益约束形成的。()
根据课程内容可知：佛学本质上是“情感哲学”。（）
根据课程内容可知：欧洲艺术史上的洛可可艺术阶段深受东方影响。（）
欧洲艺术受东方影响,特别是在洛可可艺术阶段。
根据课程内容可知:佛学本质上是“情感哲学”。()
根据课程内容可知：西周早期原始民主没有欧洲那样发展为古典的民主，很大的原因是民众。（）
根据课程内容可知:朱熹是北宋人。()
根据课程内容可知:知识就是智慧。()
该课程结业考试有以下三种方式，请同学们根据自己能力任选一种进行考试：1、写一篇500字的古琴琴曲赏析评论。2、弹奏一曲课程中教授的古琴乐曲。3、制作一份与古琴艺术内容相关的PPT，10页。
根据课程内容可知：中国的封建势力是由血缘分封形成的宗法制，而欧洲的封建势力则是利益约束形成的。()
艺术课程内容标准分为几个学段？
