（）就是根据教育心理现象的本来面貌研究其基本性、规律、机制和事实。
消极的心理防御机制只能起到暂时（）的作用，并不能解决问题。
在社会管理的精神卫生方面，要建立预测、预警、疏导、救助机制，及时发现和解决社会成员的心理问题，防范和降低（）。
学生心理问题只能依靠心理辅导而不能通过德育工作来解决，因为两者之间有着重要的区别，它们表现在（）
心理学家从不同的角度研究心理健康的理论机制，并基于独特的视野形成了心理动人本主义和（）三大主要流派.
幼儿园课程的基础是（）、心理学和（），它们分别主要解决幼儿园课程中教什么、如何教和为什么教的问题。
在人类寻求安定的社会秩序的过程中，法律始终只是一种实现路径，并不是所有的社会关系都能依靠法律来有效调整，也并不是所有的立法都能解决现实中的复杂问题。轻视立法固然不可取，但把眼界过于集中在立法的书面活动上，动辄呼吁加强规则制定，也未必是一种追求法治的理性态度。 根据这段文字，作者批判的是什么观点或态度（）
情感上的依赖是指在遇到一些作业、事情或者困难的时候表现出依靠成人来解决的心理。
大学生前往学校的心理咨询中心寻求帮助时，其心理问题可能被泄密，应谨慎选择该途径解决心理问题。
在人类寻求安定的社会秩序的过程中，法律始终只是一种实现路径，并不是所有的社会关系都能依靠法律来有效调整，也并不是所有的立法都能解决现实中的复杂问题。轻视立法固然不可取，但把眼界过于集中在立法的书面活动上，动辄呼吁加强规则制定，也未必是一种追求法治的理性态度。根据这段文字，作者批判的是什么观点或态度?
心理学家埃里克森指出，青少年时期人格发展的主要课题是解决什么问题（）
心理卫生问题能够通过调节自身情绪和行为、寻求情感交流和心理援助等方法解决。
当事人在经历了震惊、冲击之后，努力想恢复心理上的平衡，设法控制焦虑和情绪紊乱，恢复受到损害的认知功能，运用心理防卫机制或争取亲友帮助。以上情况是个体经历压力到解决问题中的（）
不安、焦急、求新、寻求依靠是旅游者（）的心理表现。
消极的心理防御机制只能起到暂时平衡心理的作用，并不能解决问题。
在人类寻求安定的社会秩序的过程中，法律始终只是一种实现路径，并不是所有的社会关系都能依靠法律来有效调整，也并不是所有的立法都能解决现实中的复杂问题。轻视立法固然不可取，但把眼界过于集中在立法的书面活动上，动辄呼吁加强规则制定，也未必是一种追求法治的理性态度。 根据这段文字，作者批判的是什么观点或态度：
主要以心理评估、心理诊断、心理治疗和咨询会谈等方式解决实际心理问题的学科是()
美国的亲属关系无法给个体提供恒久的保护机制，个人必须到亲属体系以外的地方寻求心理社会均衡。
在人类寻求安定的社会秩序的过程中，法律始终只是一种实现路径，并不是所有的社会关系都能依靠法律有效调整，也并不是所有的立法都能解决现实中的复杂问题。轻视立法固然不可取，但把眼界过于集中在立法的书面活动上，动辄呼吁加强规则制定，也未必是一种追求法治的理性态度。 根据这段文字，作者批判的是什么观点或态度？（ ）
《大学生心理康》课程主要是帮助有问题的学生解决心理问题和心理疾病的。
大学生前往学校的心理咨询中心寻求帮助时,其心理问题可能被泄密,应谨慎选择该途径解决心理问题。()
心理康复阶段主要解决的问题是心理和行为问题。（）
心理学家（）认为集体无意识是人在长期的自然和社会演化中逐渐积累并通过遗传机制保留下来的心理形成的，儿童在艺术活动和游戏活动中容易激活它。
