第二次西学东渐以（）为开端。
鸦片战争以后。中国开始了第二次西学东渐运动，这就是曾国藩等展开的洋务运动。
某班研究性学习小组对一些方位词相关的政治概念进行了探究，如“东西方冷战”、“东学西渐”、“西学东渐”、“东方”、“西方”、“南北对话”、“南南合作”、“左派”、“右派”、“左倾”、“右倾”、“自上而下”、“自下而上”等。有4位同学对第二次世界大战结束后，国际上出现了东西方冷战局面的“东方”有不同的理解，你认为正确的是（）。
为了全面提高企业的安全管理水平，应将被动的安全管理变为主动的安全管理，从事故处理变为事故（）。
抗日战争开始时，毛泽东依据敌强我弱的形势，实施了第二次战略转变，变为以（）为主，并把它提高到战略位置。
操作人员应树立自我保护的意识，把卫生防护工作从被动服从变为主动执行，在实际操作中不断积累防护经验，提高防护水平。
实行内部市场化管理，区队管理由原来的主动管理变为被动管理。
18世纪末期出现了第二次西学东渐的高峰。（）
第二次西学东渐期间介绍物理仪器的代表作品是《简平仪说》。（）
第二次西学东渐以什么为开端？
第二次西学东渐的高峰出现于18世纪末期。（）
鸦片战争后，中国进行了第二次西学东渐的运动，这就是曾国藩等展开的洋务运动。
在应用文写作中，要尽快实现由被动思维向主动思维转化，即由变为。
《简平仪说》是第二次西学东渐期间介绍物理仪器的代表作品。（）
第二次西学东渐期间介绍物理仪器的代表作品是《简平仪说》。()
第二次西学东渐的开始时的主要形式主要是被动接受。（）
在应用文写作中，要尽快实现由被动思维向主动思维转化，即由 变为 。
如果缺少这样的主动对象，则考虑是把某个被动对象改为主动对象还是增加一个主动对象，然后分三种情况定义对象之间的消息( )。
在新媒体中， 受众享受了之前所未的参与度，由被动变为主动，可以，随时参与信息的传播活动。（）
在新媒体中，受众享受了前所未有的参与度，由被动变为主动，可以随时参与信息的传播活动。（）
已知甲溶液的浓度为46%，乙溶液的浓度为32%，第一次取两种溶液混合后浓度变为40.4%。第二次取的每种溶液比第一次混合的量都多10升，再混合后浓度变为40%，那么第二次混合时，乙溶液取了多少升______
【单选题】（填空题)缺点逆用的逆向思维是利用事物的 ,将缺点变为可利用的东西,化被动为主动、化弊为利的创新思维方法。
【单选题】（)是日本帝国主义长期以来推行对华侵略扩张政策的必然的结果，也是企图把中国变为其独占的殖民地而采取的重要步骤。它同时标志着世界反法西斯战争的开始，揭开了第二次世界大战东方战场的序幕。
90、第二次西学东渐中，洋务派除了引进西方科学技术、开办近代企业之外，对西方政治与思想文化进行了系统的学习。
