“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）。
激发学前儿童对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物是小班儿童（）方面的科学教育活动目标。
“增强学生的好奇心和求知欲，培养他们的探索精神和创新精神”是哪一方面的生物学课程目标？（）
好奇于“苹果为什么落地”，并发现万有引力定律的科学家是（）。
“使学生对生物学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的（）。
学生对“电闪雷鸣”感到好奇，想学习自然科学知识，这是（）。
好奇于"苹果为什么落地"，并发现万有引力定律的科学家是（）。
家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外，还应注意以下几方面的问题：正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件，引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。
科学发展的两个动力是好奇和（）
哲学起始于好奇表现为爱智，早期的哲学与科学不分。
为了解决粮食安全、能源短缺等一系列全球问题，科学界正在加紧开展对转基因食品与清洁新能源等项目的研究，以期在未来带领人们走出粮食和能源危机。从这里我们可以看出，科学的发展已经不再严格遵循一条常规的路线：科学问题已经不仅仅起源于单纯、抽象的科学好奇心，“后常规时代的科学”正在来临。这段文字中“后常规时代的科学”指的是：
专业技术人员要具有勇于探索的心理和精神状态，对新事物具有极强的好奇心和敏感性。说明专业技术人员应具备的能力是（）。
“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）
为了解决粮食安全、能源短缺等一系列全球性问题，科学界正在加紧开展对转基因食品与清洁新能源等项目的研究，以期在未来带领人们走出粮食和能源危机。从这里我们可以看出，科学的发展已经不再严格遵循一条常规的路线：科学问题已经不仅仅起源于单纯、抽象的科学好奇心，"后常规时代的科学"正在来临。这段文字中"后常规时代的科学"指的是（）。
“使学生对生物科学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程哪一方面的目标？（）
科学发展的两个动力是好奇和（）。
科学的研究要有兴趣。好奇心和耐心，优雅的情调。
5、只有一个发展的社会，才会积极鼓励、支持科学探索。当社会鼓励、支持科学探索时，成为科学家就会成为很多孩子的梦想，会激发人们对科学的好奇与热爱。
阅读下面的文字,完成下面的问题。1她在天文学家集会上的表演则完全失另一番景象,与会者和着威廉斯的歌声一起尽情欢唱,并且跃上座椅翩翩起舞。威廉斯说:“作为天文学家,你必须具有幻想和好奇心。”其实何止是天文学家,不具有幻想和好奇心的人根本不可能成为有创意的科学家。有创意的科学家和优秀的艺术家具有相同的气质--反传统,求新求异。2不仅物理学是美丽的,数学也是非常美丽的。早在古希腊和罗马时代,艺术家就发现
你的运动员客户对最大化拉伸（牵张）反射以提高垂直跳跃的科学性很好奇。哪一个阶段可以最小化肌肉离心和向心收缩之间的时间来产生更大的力量，让客户提高他的垂直跳跃？（）
在中班科学活动“地球‘发烧’了”中，教师以故事《地球卫士会议》导入主题，引起幼儿好奇心，激发幼儿的探索兴趣。此教师采用的导入方式是（）
人们在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲，科学研究中面临新问题时的惊讶、怀疑、困惑和对真理的确信，问题得以解决并有新的发现时的喜悦和幸福感，这些都是人们在探索活动和求知过程中产生的（）
这些机构认为这是一个非常有______的活动，希望借此能加强对科学研究的______作用，激励我国科技人员勇于献身科学，攻克科学难题，普及科学知识，激发青少年热爱科学的兴趣，培养探索未知世界的好奇心。 填入横线部分最恰当的一项是（)
“经常问各种问题，或好奇地摆弄物品”所属的科学领域目标是（）
