“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是()。
我国古代教育家荀子说:“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”。这里强调的是()
不同于中世纪时期绘画对于()的单一描绘,达芬奇的手稿中体现了对人的关怀。
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荀子曰:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”从文化对人的影响的角度看,下列典故和成语体现的道理与之一致的是()。①孟母三迁②耳濡目染③东施效颦④近朱者赤,近墨者黑
“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。” 这句话反映了下列哪一因素对个体发展的影响( )。
“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”这句话夸大了()因素对人的身心发展的影响。
我国古代教育家荀子说:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,这体现出影响人身心发展的()
“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,这句话所指的影响人的身心发展的因素是()。
蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。下列典故和成语体现的道理与之一致的是() ①孟母三迁 ②耳濡目染 ③东施效颦 ④近朱者赤,近墨者黑
“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”下列典故和成语体现的道理与之一致的是()。 ①孟母三迁 ②耳濡目染 ③东施效颦 ④近朱者赤,近墨者黑
我国古代教育家荀子说:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是()因素对人的潜移默化的作用。
“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,体现出影响人身心发展的()
希腊学家狄德罗首次提出“人是万物的尺度”,表示了对人的问题的重视。
“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”这句话可用来说明()对人的发展的影响。
工作说明书中规定了对“人”的资格要求,对人的知识、技术、能力、职业素质等作出要求属于()
我国古代教育家苟子说“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是()因素对人的潜移默化的作用。
我国古代思想家墨子说:“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”,荀子说:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”这说明()。
我国古代著述阐述了不少教育哲理,"蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。",这段话反映的是()对人的发展有重要影响。
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蓬生麻中不扶自直,白沙在涅与之俱黑,说明()因素对心理发展的影响
态度是个人指向一定对象,有一定观念基础的评价性持久反应倾向。是指对人、客体、事物所持的肯定或否定的评价,反映了对人、客体、事物的感受。()
“学则不固”的说法体现了对人的发展起重要作用的是()