教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。
为绝对评价而进行的测验一般被称为“标准参照测验”，由于它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价“基准”，所以这种测验的成绩往往形成（）。
相对性评价又称目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。（ ）
绩效评价最核心的目标就是通过它的选择、预测和导向作用实现组织的战略目标。
以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（ ）。
上于劳动者在劳动中运用劳动能力综合水平的高低程度是受众多因素的影响的，个体差异的绝对性使得其群体的评价变得多维而复杂，因此，也就使得企业进行这方面的评价具有（）。
绝对评估因产生较晚，从目标体系分类到测量、测试、统计、评价等方法都未完全成熟，但其优点意义重大，最大的优点是（）。
审计的目标就是指审查和评价审计对象的（）。
幼儿园评价手段中，根据评价参照的标准分为相对评价、绝对评价和（）。
以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（ ）。
评价目标明确以后，制定者的任务就是要依据评价目标，提出初拟评价指标。提出初拟评价指标的方法主要有包括（）。
以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。
以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）
常模参照评价是一种绝对评价。
质量目标管理的适用范围适用于产业控股集团业务商品制造质量目标制定、统计分析及评价，SBU业务参照执行（）
根据参照的标准可以分为（）、绝对评价和个体内差异评价
内部控制评价能为内部控制目标的实现提供绝对保证。（）此题为判断题(对，错)。
15、多选题 教学设计成果的评价手段是（） A 诊断性评价 B形成性评价 C终结性评价 D常模参照性评价 E目标参照性评价
22、按照评价参照体系与评价内容之间的关系，评价分为相对评价、绝对评价、 。
根据评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是个体内差异评价、定性评价、定量评价、相对评价、绝对评价。()
目标参照性评价又叫_________，采用的是_______的观点。
20. 教学评价根据评价的参照标准不同进行分类分别为绝对评价、____评价、个体内差异评价。
教学评价设计主要表现在目标参照取向的终结性评价设计和（）
10、判断题 6选拔人才、分类排队应采用目标参照性评价。（）
