第三次课程改革的特点，主要是课程以“教育活动”为基本组织形式，强调活动在幼儿发展中的作用，并把游戏确定为幼儿园的基本活动。
幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的（）特点。
什么是幼儿园音乐教育活动的设计原则？
幼儿园教育活动评价特点是（）
幼儿园教育的基本特点是什么?简述幼儿思维发展的一般特点。
独立选择和组合幼儿园各领域教育活动的原则是什么？
幼儿园教育活动的特点是（）
幼儿园教育活动目标是什么？
幼儿园综合性课程中，教育活动的设计原则是什么？
（）是幼儿园的基本活动，最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。
将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向，其关注点是幼儿做些什么。
幼儿园教育活动实施的出发点和归宿是什么？
相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的原则是什么？
简答：简述幼儿园教育活动的特点。
学科活动区别其他幼儿园教育活动的特点有哪些？（）
幼儿园健康教育内容的特点是什么？
游戏是幼儿最基本的活动，是幼儿最基本的学习方法，也是幼儿获得发展的最基本的途径，这决定了幼儿园教育具有（）的特点。
长时效性是幼儿园基本生活活动教育的特点。
在幼儿园中，教师在选择的活动内容多是来源于儿童的生活，而且活动实施也要贯穿于幼儿的生活。这体现了幼儿园教育的（）特点。
学前班的教育要领是什么？（1）以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展；（2）根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育；（3）根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读写算等能力，为入小学打下基础；（4）充分利用大自然对幼儿进行教育；（5）正确评价学前班的教育质量。
幼儿园教育的特点是什么？
幼儿园学科（领域）课程中，教育活动的设计原则是什么？
评价注重过程性也考虑了幼儿是活动主体的特点，整个幼儿园社会教育活动要紧紧围绕幼儿动手、动脑、动口，多种感官共同参与活动的特点，使幼儿真正成为活动的主人。()
秋风过后，教师与幼儿在校园里散步的时候，发现掉在地上的各种树叶，于是教师让幼儿捡起来，看一看是什么颜色的，是什么形状的，说一说你还见过什么样的树叶，培养了幼儿的观察能力，比较能力，表达能力。这体现了幼儿园教育活动的（）特点
