拒绝+容许的忽视型教养方式培养的儿童与放纵型教养方式培养的儿童一样，具有较强的（）。
马丁与麦考伯依据“接纳――拒绝”和“要求与控制―宽容”两个向度对父母教养方式进行研究，得出冷漠型教养方式的父母给予孩子（）
家长教养方式的四种主要类型：权威型；（）型；放纵性（或容许型）；忽视型。
接受+容许的放纵型教养方式的父母对子女违反规则的行为采取（）的态度，很少发怒或训斥儿童。
马丁与麦考伯依据“接纳――拒绝”和“要求与控制――宽容”二个向度对父母教养方式进行研究，得出严厉型教养方式的父母给予孩子（）
父母的教养方式会对子女的应对方式产生影响。严厉、过分保护、溺爱等会让子女产生不成熟的应对方式。
拒绝+控制的专断型教养方式，父母要求子女绝对服从自己，对子女所有行为都加以（）的一种教育方式。
拒绝+容许的忽视型教养方式，属于父母对子女缺少爱的情感和积极反应，又缺少（）的一种教养方式。
接受+容许的放纵型教养方式的父母对子女抱以积极肯定的态度，但缺乏（）。
（）是指父母与子女的相互作用方式，即父母的教养态度与方式。
施艾弗从“接受――拒绝”、“限制――允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出民主和合作的教养方式表现为（）
拒绝+控制的专断型教养方式的父母要求子女绝对服从自己，对子女所有行为都（）。
接受+控制的权威型教养方式的父母对儿童（）要求，对儿童不同的行为表现奖惩分明。
施艾弗从“接受――拒绝”、“限制――允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出保护和宽容的教养方式表现为（）
接受+容许的放纵型教养方式下的儿童大多很不成熟，他们随意发挥自己，往往具有较强的冲动性和攻击性。
接受+控制的权威型教养方式，父母树立权威，对孩子（），与孩子经常交流及给予帮助的一种教养方式。
接受+容许的放纵型教养方式，父母对孩子抱以积极肯定的态度，但缺乏（）的一种教养方式。
拒绝+容许的忽视型教养方式，如果儿童提出诸如物质等方面易于满足的要求，父母可能会对此做出应答；然而对于那些耗费时间和精力的长期目标，如培养儿童良好的学习习惯、恰当的社会性行为等，这些父母很少去完成。
接受+容许的放纵型教养方式，这种教养方式下的儿童独立性较强，善于自我控制地解决问题，自尊感和自信心较强，喜欢与人交往，对人友好。
父母教养方式，对子女的影响方面，有哪些？
接受+控制的权威型教养方式的父母树立权威，对孩子（），与孩子经常交流并给予帮助。
如果父母感情不合，经常打骂、争吵甚至婚姻破裂。子女在这样的家庭中生活，肯定是得不到良好的教养，会对子女（）发育极为不利
父母对子女的教养方式包含：（）。
父母与子女能够和谐相处，互相尊重，父母常采用理智的成熟型的应对方式处理情感问题，能够营造一种轻松平等的家庭氛围，这种教养方式属于（）。
