教师应从哪几方面培养幼儿对小学生活的适应性?
“在权利方面，宣扬人们生来就死而且始终是自由平等的。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”——北师大版初中历史教材。材料三的内容源于法国的什么文献？这部文献是什么机构制定的？它所提出的政治主张与当时欧洲哪一思想解放运动有关？
是一种非学历学习，是指在生产劳动、日常生活和各种教育影响下，个体从家庭、邻里、工作岗位、娱乐场所、图书馆、大众宣传媒介等方面获取知识、技能和思想道德修养的过程（）
西周末年，出现了专供贵族娱乐的艺人——优，他们的特点是（）
有人称，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起——植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的“新文化”。这种“新文化”（）
每一个领导干部对党员干部社会交往、休闲娱乐、生活作风方面的不良现象，要及时提醒。（）
乘务员广播优先于客舱娱乐系统。
根据感受性变化规律，教师在幼儿园教育教学与生活中，应当注意哪些方面的问题（）
学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的()角色。
教师布置学生排列顺序，下面顺序正确的是（）。 ①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。 ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。 ③问题是怎样产生的呢？ ④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。 ⑤一方面，一部分'曲高和寡'的精英文化则陷入举步维艰的境地。 ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
仿人机器人具有人类的外观，可以适应人类的生活和工作环境，代替人类完成各种作业，并可以在很多方面扩展人类的能力，在服务，医疗，教育，娱乐等多个领域得到广泛应用。试举例说明仿真机器人在医疗上的作用。
不是从性质方面来解释风雅颂的是（）。
欧洲启蒙主义的大师们不赞成法国古典主义的大一统，不赞成把人类的社会生活和艺术生活都处理成凡尔赛宫园林一般的 __________ 。他们呼唤危崖、怒海、莽林，呼唤与之相对应的生命状态。这便是他们心中的诗意，狄德罗甚至直接地说，人类生活越是 __________ ，文明就越缺少诗意。填入划横线部分最恰当的一项是：
20世纪80年代以来，法国教师的继续教育从其目标到具体实施方法上不断得到调整与完善.在教师继续教育目标上强调两个方面：一是不断适应教学与教育质量提高的需要，适应社会环境的变化及其对教师的新要求；二是（）。
雨果曾说：“总会有这么一天，到那时，你们法国、你们俄国、你们英国，所有的欧洲国家，无需丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系。”今日欧盟实现了雨果的哪一理想？（）
法国大革命以后，生活方面的苦难和压迫减轻了，野心和欲望开始抬头。由此造成的中心任务是郁闷而多幻想的野心家，如勒南、浮士德、（）、曼弗雷特之流。
“我那时也很觉得不快，想像她的悲惨的死相，但同时却又似乎很是安静，仿佛心里有一块大石头已经放下了。”，这句话的作者是 （ ）
轻歌剧，与喜歌剧一样，是一种生活气息与娱乐性较强的歌剧，产生于19世纪中期的法国
4.“我那时也很觉得不快，想像她的悲惨的死相，但同时却又似乎很是安静，仿佛里有一块大石头已经放下了。”这句话的作者是（ ）
19世纪法国著名作家雨果曾经说过：“总有一天，到那时，所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”能体现雨果的预言成真的是（）。
当路易十四沉醉于芭蕾舞时，康熙则在向传教士学习如何使用天文仪器。也许．那时的中国与西方还几乎站在同一起跑线上，但自那以后，两者却走上顺畅程度全然不同的两条道路。所谓\"18个瞬间”是18个方面的对比——如《皇舆全图》与《法国地图》、文字狱与启蒙运动、“摊丁入亩”与圈地运动、乾隆禅位与华盛顿卸任、电报与八百里加急等。根据以上书评，推测这本书的主要内容最可能是关于（）
必须承认，布什的欧洲之行基本修复了过去四年风雨飘摇的美欧关系。然而，人们对于目前的美欧关系究竞处于何种状态，依然难以把握。原因在于，美欧对于国际关系的认识基础并没有得到根本修补；欧洲继续强调稳定优先于民主，外交优先于武力威胁，布什赞扬欧洲为伊朗无核化付出的努力，甚至也一反常态地向伊朗抛出了一个大胡萝卜，不过它至今没有参与同伊朗的谈判，也没有排除对伊朗动武的可能。欧洲国家虽然认真倾听了布什希望其不解除对华武器禁运的请求，但仍然继续着今年内解除这一禁令的努力，本周一个欧盟代表团将赴美进行解释工作，在气候变暖问题上，除了对环境科技表现出共同的兴趣外，双方的分歧也已显出露水。布什在演讲中高调宣传着专制对自由的威胁，并不断提到叙利亚、伊朗、朝鲜等所谓“流氓国家”。而曾经饱经风霜的欧洲，对这种绝对的、与战争挂钩的自由理论，却仿佛如芒在背。
学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们分担痛苦与忧伤、欢乐与幸福，这体现了教师的（）角色。
