操作性条件反射是由美国心理学家巴甫洛夫提出来的。
巴甫洛夫的经典条件反射理论是（）刺激—反应心理学思想的理论基础。
在巴甫洛夫的基础上提出了操作性条件反射，并提出了强化的概念的是（）
以巴甫洛夫的经典条件反射、斯金纳的操作条件反射学说和班杜拉的社会学习理论为主要理论基础，这属于()
行为主义理论的代表理论主要有：巴甫洛夫的条件反射理论、斯金纳的操作条件反射理论和（）的社会学习理论。
认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。
提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()
什克洛夫斯基在《作为手法的艺术》一文中提出和论证了形式主义理论的一条重要原则是（）
斯金纳区分了（）行为和操作型行为，提出了继巴甫洛夫的经典条件反射之后的影响深远的操作性条件反射原理。
（）提出“操作条件反射理论”和“积极强化”的理论，并据此设计制造了教学机器，被西方学术界誉为“教学机器之父”。
"巴甫洛夫的经典条件反射学说和斯金纳的操作条件反射学说"是下述哪一项治疗方法的理论基础（）。
我国教学理论和实际工作者结合我国的教学实践发展了铠洛夫所提出的教学原则体系，补充了哪些新的原则（）
操作性条件反射理论由（）提出。
根据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。
认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼于帮助服务对象改变（）。
什克洛夫斯基提出了（）理论。
巴甫洛夫和桑代克所建立的条件反射理论分别（）和（）
“巴甫洛夫的经典条件反射学说和斯金纳的操作条件反射学说”是下述哪一项治疗方法的理论基础（）
巴甫洛夫根据狗吃食物分泌唾液的实验提出了经典条件反射。（）
提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫获得了（ ）
我国教学理论和实际工作者结合我国的教学实践发展了凯洛夫所提出的教学原则体惜，补充了哪些新的原则？()。
试比较巴甫洛夫经典的条件反射与斯金纳操作性条件反射的异同。
39、美国斯金纳（B. F. Skinner）在巴甫洛夫（Pavlov）条件反射学说基础上，提出了 条件反射学说，认为操作性条件反射会改变行为再次发生的概率。若行为之后伴随着奖励刺激，则这种行为可能再次出现；若行为之后伴随着惩罚刺激，则这种行为发生的概念会减小。
8、巴甫洛夫提出来操作性条件反射理论。（）
