“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是比喻什么？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是（）。
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此区无多路，青鸟殷勤为探看。颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”使用了哪种修辞手法？其比兴意义是什么？
李商隐《锦瑟》赋典故以新意，象征意味。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）的《无题》。
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这首诗是什么时期谁的作品？
《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”两句的抒情方法是（）。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）的（）。
李商隐的《无题》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的表现方法与修辞手法是（）。
李商隐的《锦瑟》是（）诗
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，体现在教师职业道德规范中，就是（）。
以下是李商隐《锦瑟》诗所用典故的是（）
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是谁的名句?( )
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用了（ ）艺术手法。
把下面李商隐的诗按正确顺序排列1“相见时难别亦难，东风无力百花残。” 2“来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。” 3“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。” 4“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 5“梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。” 6“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”7“曾是寂寥金烬暗，断无消息石榴红。” 8“身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通” 9“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。” 10“蜡照半笼金翡翠，麝熏微度绣芙蓉。” 11“刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用了（ ）艺术手法。
唐诗歌乐吟唱（）,为坎坷人生凌云诗才李商隐河南焦作沁阳怀州河内人。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。其诗构思新奇，风格农丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传唱吟诵。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教育就是一个受教育者得到完善、教师者受到消耗的过程
《无题》中春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干用了下列哪种修辞手法（）
302、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话体现了哪种思维方式？
李商隐锦瑟赏析
