按照弗洛伊德的幼儿性欲原理，人的性心理从初生到青春期性成熟，其间要经过的阶段包括（）。
弗洛伊德的心理性欲发展学说认为性欲发展可分为：口欲期、肛欲期、恋母期及生殖器期、潜伏期和()
弗洛伊德的心理性欲发展阶段为：（）（）（）（）（）。
在有关人格发展阶段的理论阐释中，弗洛伊德强调本能的作用，自我是伊底和超我的奴仆；埃里克森更强调自我的作用，相信（）能引导心理性欲向着社会所规定的方向发展。
经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段弗洛伊德的几个重要的弟子后来与之分道扬镳，分别发展了自己的人格发展理论，关于他们的理论，以下描述不正确的是（）
弗洛伊德提出的性心理发展的阶段分别是：（）、肛门期、（）、潜伏期、生殖期。
弗洛伊德所指的人格发展的肛门期的年龄是（）
弗洛伊德提出五个阶段的性发展理论，“肛门期”在()
下列哪几项属于弗洛伊德理论的心理性欲发展阶段。（）
弗洛伊德认为性在性心理发展第三个阶段是（）。
奥地利精神分析家弗洛伊德把性欲和心理发展分为（）几个阶段
弗洛伊德认为，意识结构和人格结构是一种动态关系，推动它们发展的最大的、唯一的动力就是一种被称之为“（）”的性欲能量，性欲的背后蕴藏着一种潜力，驱使人们去追求快感。
弗洛伊德认为，心理性欲的发展顺利过渡到下个阶段的基本条件是（）。
弗洛伊德将心理性欲发展的过程划分为五个阶段。
弗洛伊德性欲发展的第三个阶段是（）期。
弗洛伊德 将性心理发展分为五个阶段：即口欲期、肛门期、（）、潜伏期、（）
弗洛伊德认为人格结构发展的第三个阶段是性器期阶段
弗洛伊德认为人格结构发展过程第一个阶段为口唇期。
弗洛伊德认为人格结构发展过程第一个阶段为口唇期。()
弗洛伊德认为人格结构发展的第五个阶段是性器期阶段。（）
弗洛伊德认为人格发展可以分为五个阶段，口唇期，肛门期，性器期，潜伏期，生殖器，其中，每个阶段都有可能产生力比多的变异，导致神经症和精神病（）
弗洛伊德把儿童的心理发展分为（)潜伏期和生殖期5个阶段。
弗洛伊德认为在儿童时期，与口部动作相关联的发展是个体心理内部发展的起始阶段，他称之为“口唇期”。（)
弗洛伊德将个体的心理性欲发展划分为以下阶段( )
