被称为中国现代“美育之父”的是()。
被称为现代美育之父的是()。
我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是( )。
被称作中国现代“美育之父”的是()。
现代意义上活动课程的首倡者是()。
()近现代资产阶级教育家,我国美育创始人之一。
“以美育代宗教”是我国美学家()所提出的。
由我国首倡,现已被国际社会普遍接受的处理国家关系的重要原则是()。
被称作现代中国“美育之父”的是()。
在我国倡导实施美育的先驱是()。
中国近现代美育思想代表人物有()
我国近代提出“以美育代宗教说”的学者是()
在我国提出了“以美育代替宗教”是()的主张。
()被认为是中国现代“美育之父”,他大力倡导和实践美育,将美育纳入现代国民教育方针,带动美育研究和实践,提出的“()”的口号把美育提到很高的地位。
()被认为是中国现代“美育之父”,他大力倡导和实践美育,将美育纳入现代国民教育方针,带动美育研究和实践,提出的“以美育代宗教”的口号把美育提到很高的地位。
对中国现代美育发展作出重大贡献的,首推()。
我国最早主张"以美育代宗教"的教育家是()。
中国近现代职业教育最主要的提倡者和奠基者是()。
我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是( )。
在我国近现代,最早对美学和美育进行研究和提倡者是()等。
2、曾经提出了“以美育代宗教”的观点,并力图将美育纳入现代教育学科体制之中的是谁?
()被认为是中国现代“美育之父”,他大力倡导和实践美育,将美育纳入现代国民教育方针,带动美育研究和实践,提出的()的口号把美育提到很高的地位