在手语中，表达“事实”这一词的手势借数字“十”的音及手势动作来表述，属于表意手势。
音乐中的无穷多个不同的音都集中在音（）。
在给动物进行叩诊的过程中所听到的音时的长短主要与（）
语言和音乐被分成很小的时间段，每一段的电压值用数字来描述。声音信号每秒被测量50000次，结果被转换成数字，这就叫采样，所用到的主要设备便是模拟/数字转换器。采样的过程实际上是（）。
推拿和轻柔的按摩动作有温暖皮肤、使毛孔张开的作用，同时还能（）皮肤。
胎儿对轻柔的音乐，有安逸的表现，对噪声则表现出躁动不安。
头部按摩时要注意以轻柔的动作开始和结束。
音乐中，七个具有独立名称的音级叫（）
一种蛙在繁殖季节，雄性发出“co・qui”的叫声，雌性只能听到“qui”的声音，从而进行异性求偶，这种雌性只能听到“qui”的音的现象，是蛙对刺激的：（）
“人耳可以听到的一切声音，都可以作为音乐的音色和材料来进行创作”这一理念的本质是将声音进行（）的创作。
多数幼儿在听到熟悉的律动音乐乐头几个音（甚至只听了1～2个音）后，就马上做出该律动的动作，这表明，幼儿有较强的（）
3岁以前的儿童听到音乐表现出的自发的蹬脚等动作为随着作品的不同而有所变化。
一般的音乐规律认为，大三度的音高于小三度的音。（）
构成音乐最骨干的音所组成的骨架轮廓被称为中景结构。（）
音乐中音7上去之后的音是音4。
例如那些在“O thou that tellest”和“埃夫里谷应该被高举”的开始时所听到的典型的表述结构,巴洛克音乐的开头方式是()。
在音乐中使用的、有固定音高的音的总和叫“乐音体系”。
3-4岁的幼儿能用身体动作来表达他所听到的音乐。
音乐中音7上去之后的音是音4。（)
在音频数字化时，根据人耳所听到的不同声音的频率范围，使用不同的采样频率。语音的采样频率为()，普通音乐的采样频率为()，高保真音乐的采样频率为()。
3-4岁儿童听到喜爱或熟悉的音乐时，会自发地跟着音乐做简单的身体动作，但不能做到完全的合拍。（)
在上课时教师用多媒体播放草原的背景音乐，并用语言描绘了草原上奔腾的骏马、欢叫的牛羊、洁白的毡房的场景。然后问：“同学们，你们刚才听到的歌曲是哪个民族的这首歌曲带给你什么样的感受”从而导入新课。该教师所采用的方法是（）
头部按摩时要注意以轻柔的动作开始和结束。此题为判断题(对，错)。
4、4.不会阅读英语的孩子初听到英语时听到的也是连续的语音流，不能将其拆分成单词和句子，但他们能辨认出英语的语调和那些被重读的音或词。
