心理活动的实质是心理活动是对客观现实的主观反映以及（）
指的是某个人影响另一个人或另一群体去做某些事情的能力，这种现象实质上指的是人们之间的一种关系，这被称之为（）。
人对客观事物是否符合主观需要而产生的态度体验叫做（）
心理学认为情绪是人的内心对客观事物的感受，经由身体表现出来的态度、体验以及相应的行为反应，是客观事物与人的需要之间关系的反映，这一关系包含三层的含义，以下哪一项不属于所包含的含义（）
人生态度是客观事物在人的主观意识中的反映，因而具有客观性。
（）是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。
费希纳等人提出了（），揭示了客观刺激量和主观感觉量之间的函数关系。
心理的实质是人脑对客观现实的主观能动的反映。
情绪情感是个体需要与客观事物之间关系的反映。
安全感是主体对自身安全状态的体验及经验性判断，它是客观安全状态的一种主观反映。安全与安全感两者之间（）关系，其关系比较复杂。
价值评价是对客观价值关系的主观反映,价值评价主要有三个基本特点,包括( )
大批高考生的流失在实质上反映了职场人和资本人之间的关系。（）
个人理想与社会理想的关系实质上反映了()
情绪是人脑对客观食物与人的需要之间关系的反映。
情绪是指人对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观态度体验。
个人理想与社会理想的关系实质上反映了个体身与心的关系。（)
有机体反映客观事物与主体需要之间关系的态度体验是（)。
指的是某个人影响另一个人或另一群体去做某些事情的能力，这种现象实质上指的是人们之间的一种关系，这被称之为（)。
表现图中各要素之间的关系是客观事物的主观认识之后的图像化。（)
是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。
所谓()，指的是某个人影响另一个人或另一群体去做某些事情的能力，这种现象实质上指的是人们之间的一种关系。
个体发展的差异性，同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系，同时，也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体，由于所处的客观和教育影响不同，在发展上会有某些差异；即使在客观条件和教育影响相同的情况下，也会出现某些差异性，这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。画横线处部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系（）
22、客观指标是指反映客观社会现象的指标；主观指标是指反映人们对客观社会现象的主观感受、愿望、态度、评价等心理状态的指标，又称感觉指标。客观指标主要反映民意，主观指标主要反映民情。
个体发展的差异性，同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系，同时，也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体，由于所处的客观条件和教育影响不同，在发展上会有某些差异；即使在客观条件和教育影响相同的情况下，也会出现某些差异性，这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。画横线部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系
