此案例带给我们的启示包括( )。[不定项选择题]
2008年1月，某地警方根据举报发现一小区空房内存有巨额现金900多万元。调查发现房主为一下岗职工傅某，但傅某坚决否认自己曾经购买该房产，也不知道房内的现金是谁的。经过回忆，傅某数月前曾经把自己的身份证借给了妹妹。进一步调查发现，傅某的妹妹是当地某县交通局局长的妻子，为了隐瞒其丈夫受贿所得，她借亲戚的身份证件购买了多处房产进行洗钱。该案例给我们的启示以及出借身份证可能产生的后果有（）
公平理论对我们的启示有哪些（）。
数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然，一声喜悦“想出来了”打破了教室的寂静，大家顿时笑了起来。教师一看，原来是比较腼腆，数学成绩并不突出的张彬，立即批评他扰乱了课堂......，受到批评的张彬马上趴在桌上默不作声。该案例给我们的启示（）
该案例给我们的启示是（ ）。
小张和小王系夫妻，两人在2004年离婚，离婚时财产已分割完毕。离婚后，小张发现其与小王离婚时，小王故意隐瞒共同存款5万元，致该项财产未能分割。小张以此为由提起诉讼，要求依法分割夫妻共同财产5万元。对该案例我们得到的启示是（）。
精神分析的人格结构理论给我们的启示有（）
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。该案例给我们什么启示?()
1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据学科网新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不粘胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有（） ①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系 ②联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系 ③联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性 ④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件
有这样一道数学题：0.9×0.9×0.9×0.9×0.9=0.59。它告诉我们一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是50分——一个不及格的分数，它启示我们（）。
根据下面资料，作答问题。 小张老师是初中一年级（1）班的新任英语老师，第一次登上初中一年级（1）班的讲台时，学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上、台下一片混乱。 该案例给我们的启示是（）。
该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?（ ）[不定项选择题]
这一事例给我们的唯物辩证法启示是（） ①量变与质变的辩证关系 ②原因和结果的关系 ③眼前利益与长远利益的关系 ④整体和部分的关系
“爱情天梯”给我们的启示有[ ]。
中国古代有“司马光砸缸”的故事，司马光看到小孩掉入水缸后，他没有按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。这一事例给我们的哲学启示是（）。
安宁疗护给我们的重要启示有
中国的国防历史带给我们的启示有( )。
教育心理学 对我们有怎样的启示?请举三个实例
材料中这位老师的做法对我们有何启示？（）[不定项选择题] 查看材料
数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然，一声喜悦地叫喊“想出来了！”打破了教室的寂静，大家顿时笑了起来。教师一看，原来是比较腼腆、学习成绩并不突出的张彬，教师立即批评张彬扰乱了课堂秩序……受到批评的张彬马上趴在桌上默不出声。2.该案例给我们的启示是（）
【德育毕加索是世界著名的大国家，他的女儿巴鲁玛却不愿意用父亲的遗产和声望抬高自己的身价，不愿意沾父亲的光。她毅然改名，靠自己的本事闯荡人生，依靠自身努力奋斗，最后巴鲁玛成为一名成功的服装与珠宝设计师。该案例启示我们要创造自己的人生，就要（）
王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话，纸屑杂物乱丢的现象时常发生。王老师百思不得其解。【不定项】2.该案例给了我们什么样的启示（）
通过对该案例的探讨，你从中获得的启示有哪些？
